本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期大學(xué)生友善教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：友善,古往今來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,當(dāng)然也是現(xiàn)在社會(huì)大力弘揚(yáng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在當(dāng)今社會(huì),友善做為一種價(jià)值觀,具有普遍適用性和基礎(chǔ)性,成為構(gòu)建和諧社會(huì)的價(jià)值元素。但是,在現(xiàn)在社會(huì)中,盡管友善是人們道德行為規(guī)范的基礎(chǔ),但是似乎并沒(méi)有引起太大的重視,尤其對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)來(lái)說(shuō),友善教育的重要性也逐漸被遺忘。在大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天,加強(qiáng)大學(xué)生友善教育,并將友善內(nèi)化于心,自覺(jué)轉(zhuǎn)化為友善行為也是大學(xué)生學(xué)習(xí)友善教育的當(dāng)前任務(wù)。該文以馬克思主義理論為指導(dǎo),同時(shí)借閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,并對(duì)200名在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上,從新時(shí)期大學(xué)生友善教育的必要性出發(fā),結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn),分析當(dāng)前新時(shí)期大學(xué)生友善教育的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題和原因,并探尋在新時(shí)期如何加強(qiáng)大學(xué)生友善教育,引導(dǎo)他們付諸于行動(dòng)。調(diào)查問(wèn)卷研究表明,新時(shí)期大學(xué)生對(duì)待友善教育時(shí)不足的,基本概括為以下問(wèn)題:一,新時(shí)期大學(xué)生友善教育不足,表現(xiàn)在他們對(duì)待身邊的親人,朝夕相處的同學(xué)以及朋友的態(tài)度上缺乏基本友善。二,高校友善教育內(nèi)容,途徑和方法的不足。三,環(huán)境對(duì)于大學(xué)生友善教育的影響也是不可忽視的。該文結(jié)合調(diào)查中存在的問(wèn)題,從大學(xué)生自身因素以及外部環(huán)境來(lái)分析其問(wèn)題產(chǎn)生的原因。要補(bǔ)充大學(xué)生友善教育的實(shí)效性中的不足,就要從這四個(gè)方面加以論述:第一,豐富大學(xué)生友善教育課程和內(nèi)容;第二,擴(kuò)寬友善教育的途徑和方法;第三,加強(qiáng)外部環(huán)境建設(shè),營(yíng)造一個(gè)友好、互助、和諧的良好環(huán)境;第四,再加強(qiáng)自我對(duì)友善教育認(rèn)知,自覺(jué)將友善教育轉(zhuǎn)化為友善行為。
【關(guān)鍵詞】：社會(huì)主義核心價(jià)值觀 大學(xué)生 友善教育
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-13
• 第一節(jié) 研究背景與研究意義8-10
• 一、研究背景8-9
• 二、研究意義9-10
• 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀評(píng)述10-11
• 第三節(jié) 文章創(chuàng)新點(diǎn)11
• 第四節(jié) 研究方法11
• 第五節(jié) 數(shù)據(jù)來(lái)源與樣本結(jié)構(gòu)11-13
• 第二章 加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生友善教育的必要性13-21
• 第一節(jié) 新時(shí)期大學(xué)生健康人格發(fā)展的需要13-16
• 一、有利于提高新時(shí)期大學(xué)生的道德素質(zhì)14-15
• 二、有利于健全新時(shí)期大學(xué)生的人格15-16
• 第二節(jié) 構(gòu)建和諧人際關(guān)系的需要16-18
• 一、有利于增進(jìn)新時(shí)期大學(xué)生之間的和諧關(guān)系16-17
• 二、有利于營(yíng)造和諧的師生關(guān)系17-18
• 三、有利于創(chuàng)建良好的校園文化環(huán)境18
• 第三節(jié) 社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要舉措18-21
• 一、有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣19
• 二、有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步19-20
• 三、有利于構(gòu)建和諧的自然環(huán)境20-21
• 第三章 新時(shí)期大學(xué)生友善教育現(xiàn)狀21-34
• 第一節(jié) 新時(shí)期大學(xué)生友善教育中的主要問(wèn)題21-27
• 一、新時(shí)期大學(xué)生缺乏友善教育21-24
• 二、高校友善教育的實(shí)效性差24-26
• 三、外部環(huán)境對(duì)友善教育的影響比較嚴(yán)峻26-27
• 第二節(jié) 新時(shí)期大學(xué)生友善教育存在問(wèn)題的分析27-34
• 一、社會(huì)不良影響28-30
• 二、學(xué)校教育失衡30-31
• 三、家庭教育不當(dāng)31-32
• 四、大學(xué)生自身因素影響32-34
• 第四章 加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生友善教育的有效途徑34-42
• 第一節(jié) 加強(qiáng)外部環(huán)境對(duì)大學(xué)生友善教育及采取的措施34-39
• 一、積極加強(qiáng)學(xué)校友善教育35-37
• 二、構(gòu)建社會(huì)友善風(fēng)氣37-38
• 三、營(yíng)造友善和睦家庭氛圍38-39
• 第二節(jié) 加強(qiáng)大學(xué)生自身友善教育39-42
• 一、加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生對(duì)友善教育的認(rèn)知40
• 二、加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生對(duì)友善教育的認(rèn)同40
• 三、大學(xué)生自覺(jué)踐行友善教育40-42
• 結(jié)語(yǔ)42-43
• 參考文獻(xiàn)43-46
• 附錄46-49
• 致謝49-50

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 江李新;新時(shí)期大學(xué)生友善教育研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

  本文關(guān)鍵詞：新時(shí)期大學(xué)生友善教育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：316290