本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)人際傳播視域下的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來,高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究成為思想政治教育類研究中的熱門研究,它是基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)屬性所衍生出的新型思想政治教育研究。在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中,教育者和大學(xué)生之間通過網(wǎng)絡(luò)媒介平臺進行教育互動。虛擬的媒介平臺使得雙方的視覺效果產(chǎn)生遮蔽,在此情況之下,教育者對大學(xué)生的感知變?nèi)酢８咝＞W(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容能不能引起大學(xué)生的重視、網(wǎng)絡(luò)異步傳播方式是否制約大學(xué)生對教育內(nèi)容的理解、其內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)媒介傳播能不能很好的被大學(xué)生認同或者接受、如何獲得真實有效的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程反饋等都成為亟待解決的問題。網(wǎng)絡(luò)人際傳播研究的是網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的交流溝通行為及其效果。為了解決以上問題,本文引入了網(wǎng)絡(luò)人際傳播視域,試圖找尋網(wǎng)絡(luò)人際傳播與高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究的耦合之處。本文首先概述了能夠借鑒于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)人際傳播學(xué)相關(guān)理論。接著,分析了網(wǎng)絡(luò)人際傳播方式對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的整體影響,即對教育者、大學(xué)生以及高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)的影響,感知高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育所面臨的機遇和挑戰(zhàn)。最后,深入討論了網(wǎng)絡(luò)人際傳播視域下加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的建議。其建議內(nèi)容主要包括三個方面:一是,在思想認識上要有新升華,即要以大學(xué)生為本、感知大學(xué)生的需求和體驗;要以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支持,教育內(nèi)容的表達方式要顯現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)語言表達方式的魅力、教育方法應(yīng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)人際傳播相關(guān)理論、教育網(wǎng)絡(luò)媒介的更迭要跟上網(wǎng)絡(luò)時代步伐;要以掌握網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)為目標,重視意見領(lǐng)袖的作用不容忽略,以網(wǎng)絡(luò)教育傳播反饋為推力,網(wǎng)絡(luò)教育傳播反饋是推動教育溝通與傳遞的重要環(huán)節(jié)。二是,在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)中要有新思路,即重新定位了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者,并提出了對應(yīng)的建設(shè)和保障機制。三是,在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作方法上要有新創(chuàng)舉,即要借鑒網(wǎng)絡(luò)人際傳播理論開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作;要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改進高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式;要整合網(wǎng)絡(luò)媒介載體資源形成高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育合力;要重視和利用反饋信息,建立暢通的反饋機制;要重視網(wǎng)絡(luò)媒介把關(guān)人的作用。
【關(guān)鍵詞】：高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育 網(wǎng)絡(luò)人際傳播 建議 創(chuàng)新
【學(xué)位授予單位】：南京工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 緒論10-21
• 第一節(jié) 選題背景和目的10-11
• 一、選題背景10
• 二、研究目的10-11
• 第二節(jié) 研究綜述11-18
• 一、國外研究現(xiàn)狀11-13
• 二、國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-16
• 三、研究述評16-18
• 第三節(jié) 研究方法與思路18-21
• 一、研究方法18-19
• 二、研究思路19
• 三、創(chuàng)新點與不足19-21
• 第二章 網(wǎng)絡(luò)人際傳播理論及其對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響21-37
• 第一節(jié) 相關(guān)概念界定21-23
• 一、網(wǎng)絡(luò)人際傳播21
• 二、網(wǎng)絡(luò)媒介把關(guān)人21-22
• 三、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育22
• 四、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主、客體22-23
• 第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)人際傳播理論概述23-27
• 一、網(wǎng)絡(luò)人際傳播的本質(zhì)23-24
• 二、網(wǎng)絡(luò)人際傳播的特點24-25
• 三、網(wǎng)絡(luò)人際傳播的方式25-26
• 四、網(wǎng)絡(luò)人際傳播現(xiàn)象劃分26-27
• 第三節(jié) 可借鑒于高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的人際傳播理論27-29
• 一、社會滲透理論27-28
• 二、基本人際關(guān)系導(dǎo)向理論28
• 三、社會判斷理論28-29
• 第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)人際傳播方式對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的影響29-37
• 一、對教育者的影響29-31
• 二、對大學(xué)生的影響31-32
• 三、對高校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)的影響32-37
• 第三章 網(wǎng)絡(luò)人際傳播視域下加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的建議37-57
• 第一節(jié) 思想認識要有新升華37-40
• 一、以大學(xué)生為本，整體感知大學(xué)生的需求和體驗37-38
• 二、以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支持，教育的內(nèi)容、方法、載體應(yīng)顯現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)屬性38-39
• 三、以掌握網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)為目標，重視意見領(lǐng)袖作用39
• 四、以教育反饋為推力，提升教育工作的可行性和實效性39-40
• 第二節(jié) 隊伍建設(shè)要有新思路40-49
• 一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍構(gòu)成40-41
• 二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍定位41-44
• 三、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)44-47
• 四、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)保障47-49
• 第三節(jié) 教育工作方法要有新創(chuàng)舉49-57
• 一、借鑒網(wǎng)絡(luò)人際傳播理論開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作49-51
• 二、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改進高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式51-53
• 三、整合網(wǎng)絡(luò)媒介平臺資源形成高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育合力53-54
• 四、重視和利用反饋信息，建立暢通的反饋機制54-55
• 五、重視網(wǎng)絡(luò)媒介把關(guān)人作用55-57
• 結(jié)語57-58
• 參考文獻58-62
• 致謝62-63
• 附錄63

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