本文關鍵詞：面向自主學習的高爐冶煉仿真教學的研究及實現，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高爐冶煉過程復雜理論的學習對于冶煉人才的培養(yǎng)來說至關重要,針對傳統高爐冶煉過程教學中一直存在的弊病,如培訓周期過長,學員動手操作少、缺乏自主學習,只注重仿真實驗、缺乏整體的仿真教學設計等,本文在總結優(yōu)秀專家系統的基礎上,設計研發(fā)了面向自主學習的高爐冶煉仿真教學系統。整個仿真過程能直觀、準確地表現出主要參數的變化給高爐冶煉帶來的影響,展現出較好的交互性和沉浸性,能很好地為教學服務。研究工作包括以下幾個方面:首先,通用機理的建模及模型的檢驗,主要就爐頂布料和高爐爐內燃燒相關機理展開理論模型分析。爐頂布料部分結合無料鐘設備結構,分段建立了爐料運動軌跡方程,計算值與實測值吻合度高。高爐爐內燃燒部分包括鼓風動能與回旋區(qū)、燃燒速度、渣鐵處理等機理的建模及模型的檢驗。其次,提出面向自主學習的教學設計,以學員自主學習為出發(fā)點,針對高爐仿真動作缺乏交互性和精確性的現狀,仿真了無料鐘爐頂布料溜槽、風口、探尺等交互元件及其動作過程。同時,指導學員學習并調節(jié)高爐控制參數,讓學員對復雜的高爐冶煉過程有了直觀認識,充分調動學員自主學習的積極性、有效縮短培訓周期、降低培訓成本。最后依據本文所提出的模型和設計,采用SQL SERVER 2008作為數據庫,借助Swing、Java3D等虛擬仿真技術,在Eclipse開發(fā)平臺上完成對高爐冶煉過程的各個功能模塊的可視化仿真。
【關鍵詞】：高爐冶煉 虛擬仿真教學 通用機理 自主學習 可視化仿真
【學位授予單位】：安徽工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G642;TF53-4;TP391.9
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 引言8-14
• 1.1 研究背景及意義8-9
• 1.2 國內外研究現狀9-12
• 1.2.1 高爐冶煉專家系統國內外研究現狀9-10
• 1.2.2 虛擬仿真教學國內外研究現狀10-12
• 1.3 研究內容12-13
• 1.4 論文框架13-14
• 第二章 相關理論基礎與技術14-22
• 2.1 煉鐵生產介紹14-16
• 2.1.1 煉鐵過程工藝介紹14
• 2.1.2 煉鐵系統組成14-16
• 2.2 重要機理簡介16-19
• 2.2.1 無料鐘爐頂布料17-18
• 2.2.2 鼓風動能與回旋區(qū)18
• 2.2.3 燃燒速度18-19
• 2.2.4 渣鐵處理19
• 2.3 自主學習概述19
• 2.4 虛擬仿真技術19-22
• 2.4.1 虛擬仿真技術概述19-20
• 2.4.2 虛擬仿真技術的特征20
• 2.4.3 虛擬仿真技術常用開發(fā)工具20-22
• 第三章 爐頂布料模型研究22-29
• 3.1 無料鐘爐頂布料組成及原理22-23
• 3.2 爐頂料流運動軌跡數學建模23-24
• 3.3 模型的檢驗24-28
• 3.4 本章小結28-29
• 第四章 高爐爐內燃燒相關模型研究29-33
• 4.1 鼓風動能與回旋區(qū)數學建模29
• 4.2 燃燒速度數學建模29-30
• 4.3 渣鐵處理數學建模30-31
• 4.4 模型的檢驗31-32
• 4.5 本章小結32-33
• 第五章 系統設計及可視化仿真33-43
• 5.1 系統結構設計33-34
• 5.4 系統組成34
• 5.5 面向自主學習的教學設計34-35
• 5.6 系統各模塊參數設定及仿真結果35-42
• 5.6.1 配料計算36-37
• 5.6.2 爐型參數37
• 5.6.3 爐頂布料37-39
• 5.6.4 鼓風動能及回旋區(qū)39-41
• 5.6.5 燃燒速度41
• 5.6.6 渣鐵控制41-42
• 5.7 本章小結42-43
• 第六章 總結和展望43-45
• 6.1 研究工作的總結43
• 6.2 展望43-45
• 參考文獻45-48
• 在學研究成果48-49
• 致謝49

【共引文獻】

中國碩士學位論文全文數據庫 前2條

1 王松;基于VC的單片機軟件式開發(fā)平臺[D];沈陽工業(yè)大學;2006年

2 劉朝東;鉛鋅密閉鼓風爐內熔煉過程與氣粒兩相流動的數值模擬研究[D];中南大學;2007年

  本文關鍵詞：面向自主學習的高爐冶煉仿真教學的研究及實現，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：316114