本文關(guān)鍵詞：論感恩教育在大學(xué)生德育中的作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“羊羔跪乳”“烏鴉反哺”等成語(yǔ),講述的是子女對(duì)父母感恩盡孝的故事�！案卸鳌笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,是為人處世的力量之源、愛(ài)心之根和勇氣之本,是為人處世的基本原則。感恩教育作為一種情感、道德、責(zé)任和愛(ài)的教育,使大學(xué)生以“感恩”的心態(tài)去面對(duì)世事、學(xué)會(huì)內(nèi)省與關(guān)愛(ài)、懂得珍惜與責(zé)任擔(dān)當(dāng),對(duì)他們世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成,以及健全人格的培育、幸福感的提升乃至社會(huì)的和諧發(fā)展等都具有重要作用,是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是大學(xué)生德育的重要內(nèi)容之一。大學(xué)生德育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想、政治和品德教育,體現(xiàn)了教育的社會(huì)性與階級(jí)性,是學(xué)校教育的重要組成部分,與智育、體育等相互聯(lián)系、彼此滲透、密切協(xié)調(diào),共同發(fā)揮培育大學(xué)生的作用。大學(xué)生德育的好壞,不僅事關(guān)大學(xué)生自身未來(lái)的成長(zhǎng),而且關(guān)系到中華民族素質(zhì)的高低乃至整個(gè)中華文明的優(yōu)劣續(xù)斷,在大學(xué)生的成長(zhǎng)中具有非常重要的地位與作用。感恩教育與大學(xué)生德育之間存在著密切的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性,比如說(shuō)感恩祖國(guó)的教育與大學(xué)生德育中的愛(ài)國(guó)主義教育、感恩社會(huì)的教育與大學(xué)生德育中的公德教育、感恩父母的教育與大學(xué)生德育中的孝道教育、感恩師長(zhǎng)的教育與大學(xué)生德育中的尊師敬師教育、感恩他人的教育與大學(xué)生德育中的集體主義教育、感恩大自然的教育與大學(xué)生德育中的責(zé)任意識(shí)教育、感恩挫折的教育與大學(xué)生德育中的心理健康教育等之間,就包含著共同的教育內(nèi)容。確立感恩教育的基礎(chǔ)性地位、完善感恩教育機(jī)制建設(shè)、營(yíng)造良好的感恩文化氛圍、構(gòu)建感恩教育新理念新模式、拓展感恩教育的方法與內(nèi)容以及強(qiáng)化移情能力的培養(yǎng)等,是發(fā)揮感恩教育在大學(xué)生德育中的作用的有力保障;將感恩與大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、公德教育、孝道教育、尊師敬師教育、集體主義教育、責(zé)任意識(shí)教育以及心理健康教育等緊密結(jié)合在一起,是發(fā)揮感恩教育在大學(xué)生德育中的作用的有效途徑。
【關(guān)鍵詞】：感恩教育 大學(xué)生德育 關(guān)聯(lián)性 特點(diǎn) 作用
【學(xué)位授予單位】：南昌航空大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-10
• 第一章 緒論10-20
• 一、研究背景10-11
• 二、研究意義11-12
• （一）理論價(jià)值11-12
• （二）現(xiàn)實(shí)意義12
• 三、相關(guān)研究狀況12-18
• （一）感恩及感恩教育研究12-13
• （二）對(duì)大學(xué)生感恩教育意義的研究13-14
• 1.對(duì)大學(xué)生自身發(fā)展的意義14
• 2.對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義14
• （三）對(duì)大學(xué)生感恩教育中存在問(wèn)題及對(duì)策的研究14-16
• 1.對(duì)大學(xué)生感恩教育中存在問(wèn)題的研究14-15
• 2.對(duì)大學(xué)生感恩教育實(shí)施對(duì)策的研究15-16
• （四）對(duì)大學(xué)生德育的研究16-17
• 1.對(duì)大學(xué)生德育存在問(wèn)題的研究16-17
• 2.對(duì)大學(xué)生德育對(duì)策的研究17
• （五）有關(guān)感恩教育與大學(xué)生德育的關(guān)聯(lián)性研究17-18
• 1.感恩教育對(duì)大學(xué)生德育的促進(jìn)作用17
• 2.將感恩教育融入到大學(xué)生德育過(guò)程中17-18
• 四、研究思路、研究方法、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng)新點(diǎn)18-20
• （一）研究思路18
• （二）研究方法18
• （三）擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題18-19
• （四）創(chuàng)新點(diǎn)19-20
• 第二章 感恩與感恩教育20-28
• 一、感恩20-21
• 二、感恩教育21-28
• （一）感恩教育的內(nèi)涵21
• （二）感恩教育的特點(diǎn)21-24
• 1.注重情感的溝通性21-22
• 2.注重實(shí)踐的體驗(yàn)性22-23
• 3.注重隱性的教育性23-24
• （三）感恩教育的功能24-25
• 1.提升個(gè)人思想道德素質(zhì)功能24
• 2.協(xié)調(diào)融洽人際關(guān)系功能24-25
• 3.傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化功能25
• （四）開(kāi)展感恩教育的意義25-28
• 1.有利于健全個(gè)體人格和提升個(gè)人幸福感25-26
• 2.有利于優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境26-27
• 3.有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)27-28
• 第三章 大學(xué)生德育28-40
• 一、大學(xué)生德育的內(nèi)涵28-29
• （一）德育的內(nèi)涵28
• （二）大學(xué)生德育的內(nèi)涵28-29
• 二、當(dāng)前大學(xué)生德育的特點(diǎn)29-32
• （一）政治教育多，道德教育少29-30
• （二）生硬灌輸多，，情感互動(dòng)少30-31
• （三）理論宣講多，實(shí)踐體驗(yàn)少31-32
• 三、大學(xué)生德育的功能32-34
• （一）社會(huì)性功能32
• （二）個(gè)體性功能32-34
• 四、當(dāng)前大學(xué)生德育面臨的困境34-36
• （一）教育目標(biāo)理想化34
• （二）教育內(nèi)容工具化34-35
• （三）教育方法簡(jiǎn)單化35-36
• 五、新時(shí)期大學(xué)生德育的新要求36-40
• （一）構(gòu)建和諧人本的德育價(jià)值觀(guān)36-37
• （二）更新德育內(nèi)容37-38
• （三）優(yōu)化德育方式38-40
• 第四章 感恩教育與大學(xué)生德育40-50
• 一、感恩教育的德育啟示40-42
• （一）堅(jiān)持以人為本的德育理念40-41
• （二）確立關(guān)注情感的德育意識(shí)41-42
• 二、感恩德育模式42-43
• 三、感恩教育與大學(xué)生德育43-50
• （一）感恩祖國(guó)：大學(xué)生德育中的愛(ài)國(guó)主義教育43-44
• （二）感恩社會(huì)：大學(xué)生德育中的公德教育44-45
• （三）感恩父母：大學(xué)生德育中的孝道教育45
• （四）感恩師長(zhǎng)：大學(xué)生德育中的尊師敬師教育45-46
• （五）感恩他人：大學(xué)生德育中的集體主義教育46-47
• （六）感恩大自然：大學(xué)生德育中的責(zé)任意識(shí)教育47-48
• （七）感恩挫折：大學(xué)生德育中的心理健康教育48-50
• 第五章 發(fā)揮感恩教育在大學(xué)生德育中作用的對(duì)策思考50-62
• 一、進(jìn)一步強(qiáng)化和完善感恩教育50-55
• （一）確立感恩教育的基礎(chǔ)性地位50-51
• （二）完善感恩教育機(jī)制建設(shè)51-52
• （三）營(yíng)造良好的感恩文化氛圍52
• （四）樹(shù)立并構(gòu)建感恩教育新理念新模式52-53
• （五）拓展感恩教育的方法與內(nèi)容53-54
• （六）重視移情能力的培養(yǎng)54-55
• 二、將感恩教育融入大學(xué)生德育的對(duì)策建議55-62
• （一）將感恩與大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育融為一體55-56
• （二）寓感恩于大學(xué)生的公德教育之中56-57
• （三）將感恩與大學(xué)生的孝道教育緊密結(jié)合起來(lái)57-58
• （四）利用逆向感恩思維進(jìn)行大學(xué)生尊師敬師教育58-59
• （五）借鑒感恩中的“關(guān)愛(ài)”思想進(jìn)行大學(xué)生集體主義教育59
• （六）通過(guò)感恩大自然進(jìn)行大學(xué)生責(zé)任意識(shí)教育59-60
• （七）將感恩挫折教育融入到大學(xué)生心理健康教育之中60-62
• 結(jié)束語(yǔ)62-63
• 參考文獻(xiàn)63-67
• （一）著作類(lèi)63
• （二）論文類(lèi)63-66
• （三）其他66-67
• 發(fā)表論文情況67-68
• 致謝68-69

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8 記者　汪偉;本市扎實(shí)推進(jìn)青少年學(xué)生德育創(chuàng)新工程[N];天津日?qǐng)?bào);2006年

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