擬南芥CRISPR/Cas9基因編輯虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)建設(shè)
發(fā)布時(shí)間:2021-04-18 05:38
結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和課程需求,利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),依托前沿科研成果,設(shè)計(jì)并建設(shè)了擬南芥CRISPR/Cas9基因編輯虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),將虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),學(xué)生不僅可以自主學(xué)習(xí)并掌握基因編輯的相關(guān)理論知識(shí)和全過(guò)程實(shí)驗(yàn)操作,有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,還可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)并配合實(shí)體實(shí)驗(yàn)教學(xué),切實(shí)提高實(shí)踐能力。該實(shí)驗(yàn)開拓了遺傳學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)新資源和實(shí)驗(yàn)教學(xué)新途徑。
【文章來(lái)源】:實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020,37(06)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
三維建模原理動(dòng)畫
擬南芥CRISPR/Cas9基因編輯實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]生物類虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的建設(shè)與發(fā)展[J]. 龔思穎,陳曉婷,張金菊,胡原,周權(quán),萬(wàn)建,熊國(guó)梅,李兵. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2019(09)
[2]分子生物學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用[J]. 秦麗瑋,胡原,萬(wàn)建,熊國(guó)梅,楊嬌艷,鄧靈福,楊繼紅,李兵. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2018(07)
[3]CRISPR/Cas基因編輯技術(shù)及其在真菌中的應(yīng)用[J]. 殷朝敏,范秀芝,史徳芳,高虹. 生物技術(shù)通報(bào). 2017(03)
[4]實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心相互融合協(xié)同發(fā)展[J]. 孫建林,贠冰,姜偉. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2016(09)
[5]3D虛擬仿真在航海類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 梁恩勝,王云華. 科技展望. 2016(17)
[6]快速構(gòu)建多重sgRNA載體利用CRISPR/Cas9技術(shù)敲除擬南芥IAA2基因[J]. 劉丁源,邱婷,丁曉輝,李苗苗,朱睦元,王君暉. 遺傳. 2016(08)
[7]農(nóng)業(yè)生物學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)[J]. 張煒,崔瑾,成丹. 高校生物學(xué)教學(xué)研究(電子版). 2015(01)
[8]CRISPR/Cas系統(tǒng)在植物基因組編輯中的應(yīng)用[J]. 瞿禮嘉,郭冬姝,張金喆,秦跟基. 生命科學(xué). 2015(01)
[9]改革遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法 培養(yǎng)新型創(chuàng)新人才[J]. 皮妍,林娟,郭濱,婁慧玲,蔡新中,田麗芬,顧惠娟,喬守怡. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2008(10)
本文編號(hào):3144913
【文章來(lái)源】:實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020,37(06)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【部分圖文】:
三維建模原理動(dòng)畫
擬南芥CRISPR/Cas9基因編輯實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]生物類虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的建設(shè)與發(fā)展[J]. 龔思穎,陳曉婷,張金菊,胡原,周權(quán),萬(wàn)建,熊國(guó)梅,李兵. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2019(09)
[2]分子生物學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用[J]. 秦麗瑋,胡原,萬(wàn)建,熊國(guó)梅,楊嬌艷,鄧靈福,楊繼紅,李兵. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2018(07)
[3]CRISPR/Cas基因編輯技術(shù)及其在真菌中的應(yīng)用[J]. 殷朝敏,范秀芝,史徳芳,高虹. 生物技術(shù)通報(bào). 2017(03)
[4]實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心相互融合協(xié)同發(fā)展[J]. 孫建林,贠冰,姜偉. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2016(09)
[5]3D虛擬仿真在航海類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 梁恩勝,王云華. 科技展望. 2016(17)
[6]快速構(gòu)建多重sgRNA載體利用CRISPR/Cas9技術(shù)敲除擬南芥IAA2基因[J]. 劉丁源,邱婷,丁曉輝,李苗苗,朱睦元,王君暉. 遺傳. 2016(08)
[7]農(nóng)業(yè)生物學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)[J]. 張煒,崔瑾,成丹. 高校生物學(xué)教學(xué)研究(電子版). 2015(01)
[8]CRISPR/Cas系統(tǒng)在植物基因組編輯中的應(yīng)用[J]. 瞿禮嘉,郭冬姝,張金喆,秦跟基. 生命科學(xué). 2015(01)
[9]改革遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法 培養(yǎng)新型創(chuàng)新人才[J]. 皮妍,林娟,郭濱,婁慧玲,蔡新中,田麗芬,顧惠娟,喬守怡. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2008(10)
本文編號(hào):3144913
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/3144913.html
最近更新
教材專著