隨著我國(guó)高等教育的不斷擴(kuò)大以及科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,高校人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等嚴(yán)重滯后,我們培養(yǎng)的人才越來越不符合社會(huì)的需要,我國(guó)又處在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的時(shí)期,農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科研及政府機(jī)構(gòu)等部門紛紛進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,使得越來越多高校畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境更加緊張,而普通地方高校畢業(yè)生更是舉步唯艱。普通地方高校畢業(yè)生就業(yè)難問題已從一個(gè)家庭問題、學(xué)校問題上升為一個(gè)社會(huì)問題。本文將從分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)入手,對(duì)影響普通地方高校畢業(yè)生就業(yè)的社會(huì)、學(xué)校、家庭及畢業(yè)生自身方面的因素進(jìn)行深入分析,并就政府應(yīng)對(duì)普通地方高校畢業(yè)生就業(yè)難的狀況提出一些相應(yīng)的對(duì)策。第一章闡述了地方普通高校的概念極其特點(diǎn)以及面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第二章分析了地方普通高校畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn)和我國(guó)普通高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀。第三章分析地方普通高校畢業(yè)生就業(yè)難的原因。目前國(guó)際國(guó)內(nèi)的政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境是就業(yè)難的誘導(dǎo)因素;教育體制改革與市場(chǎng)需求穩(wěn)定之間的反差是就業(yè)難的根本原因;大學(xué)生本身的就業(yè)觀念存在誤區(qū)及綜合素質(zhì)下降等也加劇了就業(yè)難的問題。第四章介紹了國(guó)外政府促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。舉例說明了瑞典、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家在促進(jìn)勞動(dòng)力供給、需求、... 

【文章來源】：上海交通大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究的目的和意義
        一、研究的目的
        二、研究的意義
    第二節(jié) 研究綜述
    第三節(jié) 研究的思路和方法
        一、研究思路
        二、研究方法
第二章 地方普通高校畢業(yè)生就業(yè)的特點(diǎn)與現(xiàn)狀
    第一節(jié) 地方普通高校面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
        一、我國(guó)地方高校的特點(diǎn)
        二、地方普通高校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
    第二節(jié) 地方普通高校畢業(yè)生就業(yè)的特點(diǎn)
        一、大學(xué)生地位由“精英”走向“大眾”
        二、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)由“賣方”走向“買方”
    第三節(jié) 目前我國(guó)地方普通高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
        一、大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量劇增而社會(huì)吸納能力有限
        二、地方普通高校畢業(yè)生就業(yè)蜷縮在地方市場(chǎng)
        三、大學(xué)畢業(yè)生考研、出國(guó)、靈活就業(yè)人數(shù)不斷上升
第三章 地方普通高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的因素分析
    第一節(jié) 環(huán)境因素
        一、國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響
        二、國(guó)內(nèi)社會(huì)環(huán)境的影響
    第二節(jié) 文化因素
        一、“官本位”思想過重
        二、工人的身份認(rèn)同與社會(huì)需要的對(duì)立
    第三節(jié) 地方政府因素
        一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理
        二、就業(yè)制度的限制
    第四節(jié) 學(xué)校因素
        一、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式嚴(yán)重脫離市場(chǎng)
        二、就業(yè)指導(dǎo)工作落后
    第四節(jié) 用人單位因素
    第五節(jié) 高校畢業(yè)生自身因素
        一、擇業(yè)觀念有待更新
        二、綜合素質(zhì)有待提高
第四章 國(guó)外政府就業(yè)政策及對(duì)我們的借鑒
    第一節(jié) 促進(jìn)勞動(dòng)力供給的政策措施
        一、控制青年勞動(dòng)力的供給數(shù)量
        二、提高青年勞動(dòng)力的供給質(zhì)量
    第二節(jié) 促進(jìn)勞動(dòng)力需求的政策措施
        一、擴(kuò)大社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的總需求
        二、政府直接、間接創(chuàng)造就業(yè)崗位
    第三節(jié)完善勞動(dòng)力匹配政策
        一、發(fā)揮價(jià)格在配置勞動(dòng)力資源方面的主導(dǎo)作用
        二、建立和完善就業(yè)服務(wù)及指導(dǎo)體系，修正信息失靈
        三、健全社會(huì)保障體系，建立國(guó)家就業(yè)安全網(wǎng)
    第四節(jié) 對(duì)我國(guó)治理大學(xué)生就業(yè)問題的啟示
        一、納入國(guó)家總體發(fā)展規(guī)劃
        二、政策制訂的指導(dǎo)原則應(yīng)以預(yù)防性政策為主，輔以整治性措施
第五章 促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的對(duì)策——從政府的視角出發(fā)
    第一節(jié) 充分發(fā)揮政府對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的政策調(diào)控
        一、大力扶持中小企業(yè)以增加就業(yè)總量
        二、加大就業(yè)政策扶持力度
    第二節(jié) 推動(dòng)地方普通高校就業(yè)機(jī)制的完善
        一、引導(dǎo)地方高校人才培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
        二、完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)制度
    第三節(jié) 引導(dǎo)用人單位樹立科學(xué)的用人觀
    第四節(jié) 積極引導(dǎo)地方高校大學(xué)生科學(xué)就業(yè)
        一、引導(dǎo)大學(xué)生樹立與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的就業(yè)心理
        二、引導(dǎo)大學(xué)生到基層和西部就業(yè)
        三、積極引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]轉(zhuǎn)型期影響大學(xué)生就業(yè)的主要因素[J]. 王永進(jìn).  南通大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2005(01)
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[8]破解大學(xué)生就業(yè)難題[J]. 莫榮.  職業(yè). 2003(06)
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碩士論文
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[3]普通地方高校大學(xué)生就業(yè)問題研究[D]. 朱云霞.東北師范大學(xué) 2007
[4]當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難”的成因及對(duì)策研究[D]. 李功華.山東大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3144801