人際交往是人類所特有的一種需要,大學生思想活躍,希望被人接納和認可,正常的人際交往是滿足其心理需求、實現(xiàn)正常發(fā)展的必要前提,同時也是其事業(yè)成功的根本保證。當大學生人際交往的總體狀況是好的,但大學生在人際交往中也表現(xiàn)出了一些不良傾向,已經(jīng)引起社會各界的廣泛關(guān)注,學者也從不同角度對大學生的人際交往進行了研究。本文是在對南京師范大學287位在校大學生進行問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上研究的,綜合運用多種研究方法,探討了當代大學生人際交往的現(xiàn)狀及其存在的不良傾向,著重分析了產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因,并有針對性的從大學生自身、家庭、學校和社會這四方面入手,提出了一些改善大學生人際交往狀況的對策。引言中對本文的選題的緣由、意義及研究現(xiàn)狀進行了介紹。主體部分共分為四個部分。第一部分對人際交往和大學生人際交往做了一個基本的概述,并闡述了人際交往的功能、人際交往的理論淵源。第二部分通過對調(diào)查問卷的綜合分析,總結(jié)出當代大學生人際交往的總體狀況,界定了大學生人際交往不良傾向涵義,認為當代大學生人際交往的不良傾向主要表現(xiàn)為人際交往中存在以自我為中心傾向、價值判斷模糊不清的傾向、網(wǎng)絡(luò)交往中存在的不良傾向和師生關(guān)系疏遠傾向。第三部分... 

【文章來源】：南京師范大學江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    第一節(jié) 問題的提出與研究的意義、方法
        一、問題的提出
        二、研究的意義
        三、研究的方法
    第二節(jié) 研究現(xiàn)狀
        一、當代大學生人際交往的新特點
        二、大學生人際交往存在的問題
        三、改善大學生人際關(guān)系的對策
第一章 當代大學生人際交往的相關(guān)概念及理論分析
    第一節(jié) 人際交往的涵義及其功能
        一、人際交往的涵義
        二、人際交往的功能
    第二節(jié) 人際交往的理論淵源
        一、中國傳統(tǒng)儒家人際交往思想是當代大學生人際交往的重要借鑒
        二、"人際需求理論"是當代大學生人際交往的社會心理基礎(chǔ)
第二章 當代大學生人際交往現(xiàn)狀調(diào)查
    第一節(jié) 調(diào)查基本情況介紹
        一、調(diào)查樣本分析
        二、當代大學生人際交往基本狀況
    第二節(jié) 當代大學生人際交往的不良傾向及其具體表現(xiàn)
        一、當代大學生人際交往不良傾向的界定
        二、當代大學生人際交往的不良傾向具體表現(xiàn)
第三章 當代大學生人際交往不良傾向產(chǎn)生的原因分析
    第一節(jié) 家庭方面的原因
        一、家庭教育
        二、家庭結(jié)構(gòu)
        三、家庭的和諧程度
    第二節(jié) 學校的原因
        一、傳統(tǒng)應試教育對當代大學生的人際交往的延伸影響
        二、高校管理體制對大學生人際交往的影響
    第三節(jié) 社會方面的原因
        一、全球化背景下的多元文化對大學生人際交往價值觀的影響
        二、社會不正之風對大學生人際交往的影響
        三、虛擬網(wǎng)絡(luò)的廣泛發(fā)展影響大學生現(xiàn)實的人際交往
        四、傳統(tǒng)觀念中不良觀念對大學生人際交往的影響
    第四節(jié) 大學生自身的原因
        一、大學生自我認知能力方面的差異對大學生人際交往的影響
        二、大學生人格的差異對大學生人際交往的影響
第四章 引導大學生正確人際交往的對策
    第一節(jié) 提高大學生的自身素質(zhì)
        一、大學生應樹立正確的交往觀念
        二、大學生應正確進行自我認知
    第二節(jié) 構(gòu)建和諧的家庭環(huán)境
        一、營造和諧的家庭氛圍
        二、轉(zhuǎn)變家庭教育理念
    第三節(jié) 優(yōu)化學校育人環(huán)境
        一、學校教育應重視對大學生人際交往的引導
        二、加強校園文化建設(shè)
    第四節(jié) 創(chuàng)設(shè)健康的社會環(huán)境
        一、發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
        二、營造積極健康的社會輿論環(huán)境
參考文獻
附錄: 當代大學生人際交往狀況調(diào)查
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學生人際關(guān)系問題研究[J]. 劉娜,王秀閣.  學校黨建與思想教育. 2009(07)
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[3]論和諧社會中的和諧交往[J]. 孫宇杰.  山西高等學校社會科學學報. 2008(04)
[4]論人格、交往行為與人際關(guān)系和諧[J]. 陳金美,劉強.  倫理學研究. 2008(02)
[5]中外和諧交往思想資源及其現(xiàn)代價值[J]. 徐錦中.  道德與文明. 2007(03)
[6]構(gòu)建和諧社會亟需建設(shè)交往道德[J]. 康化椿.  求實. 2007(06)
[7]大學生人際關(guān)系新特點與高校德育的創(chuàng)新[J]. 張偉強.  思想教育研究. 2007(03)
[8]大學生人際關(guān)系困擾的調(diào)查研究[J]. 孫崇勇.  保健醫(yī)學研究與實踐. 2007(01)
[9]走向交往的道德教育[J]. 胡士平,黃建軍.  理論與改革. 2006(03)
[10]論交往視域中大學德育理念的更新[J]. 郭毅然,鄒放鳴.  中國礦業(yè)大學學報(社會科學版). 2005(03)

碩士論文
[1]論交往和諧[D]. 周利兵.湖南師范大學 2009
[2]當代大學生人際關(guān)系研究[D]. 劉凌.天津師范大學 2008
[3]大學生人際交往及其思想政治教育[D]. 張宏.河海大學 2007
[4]高校學生思想政治教育溝通研究[D]. 李雯清.中南大學 2006



本文編號：3144100