本文關(guān)鍵詞：高校音樂教育的德育功能及實現(xiàn)路徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為具有藝術(shù)感染力和美感的藝術(shù),音樂能夠生動、形象地反映并影響人的思想感情,能夠建構(gòu)大學(xué)生的外在氣質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng),對于德育工作的開展具有促進作用。音樂之所以能給人以美的感受,原因就在于其具有豐富的德育內(nèi)涵。隨著高等教育改革的不斷深入,提高德育工作的科學(xué)化水平是高校面臨的一項緊迫任務(wù),也是突出學(xué)生主體地位、提高教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在需要,更是堅持科學(xué)發(fā)展觀、促進大學(xué)生健康成長的必然要求,所以現(xiàn)階段挖掘音樂藝術(shù)蘊含的德育資源、通過發(fā)揮音樂教育的德育功能來改進德育工作方法才顯得尤為重要。因為音樂教育作為德育手段和載體具有其他教育方式無法比擬的優(yōu)越性,那么,如何以大學(xué)音樂課為載體、提高德育工作的時效性就成為高校德育工作者必須關(guān)注的問題。對于處于發(fā)展變革關(guān)鍵時期的高校而言,要在辦學(xué)實踐中優(yōu)化德育工作,必須從加強、改進音樂教育入手。原因就在于大學(xué)生通過學(xué)習(xí)音樂,能夠產(chǎn)生促進其成長進步的行為力量,使大學(xué)生在感知音樂藝術(shù)的過程中陶冶情操、學(xué)會審美,進而激發(fā)大學(xué)生的愛國主義情感、強化集體主義觀念,推動高校德育工作時效性根本性增強。發(fā)揮音樂教育的德育功能,對大學(xué)生深化道德認(rèn)識、增強道德情感、提升道德品格、優(yōu)化道德內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境具有十分積極的現(xiàn)實意義。在高等教育不斷大眾化的進程中,要促進大學(xué)生的全面發(fā)展,推動人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,必須充分發(fā)揮音樂教育在德育工作中的特殊功效,在音樂教育中注重德育滲透,進而塑造大學(xué)生良好道德品質(zhì),促進高校德育工作科學(xué)化水平的真正提高。
【關(guān)鍵詞】：音樂 音樂教育 德育功能 高等教育
【學(xué)位授予單位】：長春工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 一、緒論5-9
• (一) 研究背景5
• (二) 研究意義5-6
• (三) 論文選題在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀6-7
• (四) 研究思路、方法和內(nèi)容框架7-9
• 二、高校音樂教育與德育的概述9-16
• (一) 高校音樂教育的涵義及特征9-10
• (二) 高校德育的涵義與內(nèi)容10
• (三) 高校音樂教育的德育功能10-14
• (四) 高校音樂教育與德育的契合14-16
• 三、高校音樂教育的德育功能存在的問題及成因16-22
• (一) 高校音樂教育的德育功能存在的主要問題16-18
• (二) 高校音樂教育的德育功能存在問題的成因18-22
• 四、實現(xiàn)高校音樂教育德育功能的路徑22-32
• (一) 強化“技藝與德育并重”的教育理念22-23
• (二) 優(yōu)化高校音樂課課堂教學(xué),深入挖掘德育資源23-26
• (三) 充分發(fā)揮音樂作品的道德功能26-28
• (四) 積極開展音樂實踐活動加強校園精神文化建設(shè)28-32
• 結(jié)論32-33
• 致謝33-34
• 參考文獻34-36
• 作者簡介36
• 攻讀碩士學(xué)位期間研究成果36-37

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：高校音樂教育的德育功能及實現(xiàn)路徑研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：314089