對(duì)我國(guó)高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展道路的探索
發(fā)布時(shí)間:2021-04-14 08:02
在當(dāng)今的迅速發(fā)展的社會(huì),教育已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家重中之重,各個(gè)國(guó)家已經(jīng)將發(fā)展的重心轉(zhuǎn)移到教育事業(yè)中來(lái),在當(dāng)今的社會(huì)大學(xué)是教育的圣地,在大學(xué)中不得不提一個(gè)非常重要身份,那就是"輔導(dǎo)員"。當(dāng)代大學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值判斷變得多元復(fù)雜,需要輔導(dǎo)員去撥開他們的思想迷霧,面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題,與時(shí)俱進(jìn)的建設(shè)輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展道路刻不容緩。
【文章來(lái)源】:教育教學(xué)論壇. 2018,(22)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展道路存在的問(wèn)題及原因分析
1. 入職門檻太低, 專業(yè)化不夠。
2. 輔導(dǎo)員的教育培訓(xùn)機(jī)制和考核機(jī)制不夠完善。
3. 輔導(dǎo)員的教育地位較低。
4. 輔導(dǎo)員專業(yè)文化素質(zhì)不夠。
二、輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展的對(duì)策
1. 高度重視輔導(dǎo)員工作, 完善輔導(dǎo)員的培訓(xùn)機(jī)制和考核機(jī)制。
2. 提高輔導(dǎo)員在教育中的地位。
3. 組建專業(yè)化的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)面臨的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 劉榮軍. 學(xué)校黨建與思想教育. 2005(07)
[2]新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)探析[J]. 蔡立彬. 學(xué)校黨建與思想教育. 2005(07)
[3]高校政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍“專業(yè)化”建設(shè)的必要性及途徑[J]. 范潤(rùn)寬. 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版). 2004(03)
本文編號(hào):3136972
【文章來(lái)源】:教育教學(xué)論壇. 2018,(22)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展道路存在的問(wèn)題及原因分析
1. 入職門檻太低, 專業(yè)化不夠。
2. 輔導(dǎo)員的教育培訓(xùn)機(jī)制和考核機(jī)制不夠完善。
3. 輔導(dǎo)員的教育地位較低。
4. 輔導(dǎo)員專業(yè)文化素質(zhì)不夠。
二、輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展的對(duì)策
1. 高度重視輔導(dǎo)員工作, 完善輔導(dǎo)員的培訓(xùn)機(jī)制和考核機(jī)制。
2. 提高輔導(dǎo)員在教育中的地位。
3. 組建專業(yè)化的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)面臨的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 劉榮軍. 學(xué)校黨建與思想教育. 2005(07)
[2]新時(shí)期高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)探析[J]. 蔡立彬. 學(xué)校黨建與思想教育. 2005(07)
[3]高校政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍“專業(yè)化”建設(shè)的必要性及途徑[J]. 范潤(rùn)寬. 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版). 2004(03)
本文編號(hào):3136972
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/3136972.html
最近更新
教材專著