隨著我國加入WTO,我國高等院校的發(fā)展也面臨新的挑戰(zhàn)。前幾年,按照“共建、調(diào)整、合作、合并”的方針,許多院校經(jīng)過合并形成了一批規(guī)模比較大的“新高�！�,正嘗試著通過合并來擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模,實(shí)現(xiàn)規(guī)模效應(yīng),與此同時(shí)各種大學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)和評(píng)價(jià)活動(dòng)也紛至沓來。但是縱觀國內(nèi)各種形式的高等院校評(píng)價(jià)工作,可以發(fā)現(xiàn)他們并沒有推動(dòng)高等院校的快速、健康發(fā)展。對(duì)他們的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行分析可以得出,他們主要存在以下幾個(gè)方面的問題:1.評(píng)價(jià)目的與評(píng)價(jià)指標(biāo)不對(duì)應(yīng):評(píng)價(jià)目的都側(cè)重于為廣大考生報(bào)考大學(xué)服務(wù),而指標(biāo)內(nèi)容設(shè)置卻沒有抓住考生最為關(guān)注的內(nèi)容;另外由于評(píng)價(jià)目的的側(cè)重點(diǎn)不是為高校管理者管理大學(xué)服務(wù),因此對(duì)促進(jìn)高校改進(jìn)這一作用也就體現(xiàn)不足。2.評(píng)價(jià)對(duì)象不可比:他們對(duì)所選擇的大學(xué)按著不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類,但是設(shè)立的指標(biāo)體系卻只有一套,而且用這一套指標(biāo)體系去評(píng)價(jià)不同學(xué)科類的大學(xué)。3.指導(dǎo)思想考慮得不全面:指導(dǎo)思想主要包括數(shù)量和質(zhì)量,定性和定量,總量和均量,輸入過程輸出,效益和效率,過去現(xiàn)在未來這幾個(gè)維度。國內(nèi)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系在這些維度的考慮上都不是很全面。尤其是在過去現(xiàn)在未來,效益效率方面。鑒于此,本研究以為高校管理者服務(wù)為評(píng)價(jià)目... 

【文章來源】：寧波大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 選題背景和意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 民間大學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的大學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究現(xiàn)狀:
        1.2.2 非民間大學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的高�？冃гu(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究現(xiàn)狀
    1.3 本文創(chuàng)新之處
2 績效與績效技術(shù)
    2.1 績效
        2.1.1 已有的績效觀點(diǎn)
        2.1.2 本研究的績效觀點(diǎn)
    2.2 績效技術(shù)
        2.2.1 績效技術(shù)的定義
        2.2.2 績效技術(shù)的主要理念與啟示
        2.2.3 績效技術(shù)在本研究中的應(yīng)用
3 綜合性大學(xué)及其績效特征
    3.1 綜合性大學(xué)的定義
    3.2 綜合性大學(xué)的績效特征
        3.2.1 大學(xué)的績效特征
        3.2.2 綜合性大學(xué)的績效特征
4 綜合性大學(xué)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
    4.1 綜合性大學(xué)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建的基本原則
        4.1.1 單個(gè)績效指標(biāo)設(shè)置的基本原則
        4.1.2 績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)置的基本原則
    4.2 綜合性大學(xué)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)項(xiàng)的確立
        4.2.1 一級(jí)指標(biāo)的確立
        4.2.2 二級(jí)指標(biāo)的確立
        4.2.3 三級(jí)指標(biāo)的確立
    4.3 綜合性大學(xué)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重的確立
    4.4 綜合性大學(xué)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)計(jì)算方法的確立
5 綜合性大學(xué)績效評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)來源與評(píng)價(jià)結(jié)果的使用
    5.1 綜合性大學(xué)績效評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)來源
    5.2 綜合性大學(xué)績效評(píng)價(jià)結(jié)果的使用
6 結(jié)束語
    6.1 本研究所做的工作
    6.2 本研究的不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄A 綜合性大學(xué)績效評(píng)價(jià)指標(biāo)系統(tǒng)調(diào)查問卷
附錄B 學(xué)生滿意度調(diào)查問卷
附錄C 教師滿意度調(diào)查問卷
在學(xué)研究成果
致謝
中文摘要
英文摘要


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國大學(xué)的組織特征:比較研究的視角[J]. 劉廣明.  高校教育管理. 2008(04)
[2]基于平衡計(jì)分卡的高�？冃гu(píng)價(jià)定性指標(biāo)的量化研究[J]. 麥海燕,麥海娟.  財(cái)會(huì)通訊(學(xué)術(shù)版). 2008(05)
[3]大學(xué)排行評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的比較研究[J]. 宣小紅,林清華,譚旭,伊凡.  教育研究. 2007(12)
[4]大學(xué)排行榜:現(xiàn)狀·困境·展望[J]. 王洪才.  復(fù)旦教育論壇. 2007(06)
[5]大學(xué)辦學(xué)理念研究述評(píng)[J]. 王慧.  黑龍江教育(高教研究與評(píng)估). 2007(Z2)
[6]大學(xué)排行的研究價(jià)值?[J]. 沈玉順.  中國高等教育評(píng)估. 2007(02)
[7]當(dāng)前高校評(píng)價(jià)體系分析與研究[J]. 萬冬根.  高等教育研究學(xué)報(bào). 2006(04)
[8]高等教育質(zhì)量評(píng)估中的績效指標(biāo)論析[J]. 王東菊.  河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(04)
[9]美國大學(xué)教師績效評(píng)價(jià)研究[J]. 夏妍,張懷菊.  世界教育信息. 2006(09)
[10]高校財(cái)政支出績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系[J]. 陳乳燕.  中國市場(chǎng). 2006(23)

博士論文
[1]教育技術(shù)學(xué)視野中的績效技術(shù)研究[D]. 梁林梅.華南師范大學(xué) 2004

碩士論文
[1]研究型大學(xué)績效評(píng)價(jià)與政府資助政策研究[D]. 錢三平.武漢理工大學(xué) 2005
[2]中國大學(xué)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D]. 殷之明.武漢大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3133694