創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)是各高校開(kāi)辟“第二課堂”的重要陣地,在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用,幾乎所有高校都在積極尋求開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的新模式和新思路,以期在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。本文從項(xiàng)目管理經(jīng)典理論入手,深入研究工程項(xiàng)目管理后評(píng)價(jià)和企業(yè)、組織績(jī)效評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí),針對(duì)高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)模型所包括的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建和評(píng)價(jià)方法的選擇這兩個(gè)核心內(nèi)容展開(kāi)了研究。首先,結(jié)合當(dāng)前高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)在活動(dòng)設(shè)置、資源配置、時(shí)間協(xié)調(diào)、項(xiàng)目效果和組織評(píng)價(jià)等方面存在的問(wèn)題,引入項(xiàng)目管理概念和相關(guān)理論的闡述與應(yīng)用,探索高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)與項(xiàng)目管理之間的相通與融合,將高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目化管理的理念傳輸給高校學(xué)生工作處、各級(jí)團(tuán)委部門(mén),使之逐步落實(shí),科學(xué)管理。其次,依據(jù)構(gòu)建指標(biāo)體系的獨(dú)立性、代表性、可行性、可比性和針對(duì)性等原則,本文對(duì)工程項(xiàng)目管理后評(píng)價(jià)和企業(yè)、組織績(jī)效評(píng)價(jià)的相關(guān)理論和評(píng)價(jià)方法做了深入的研究。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn),全面分析影響活動(dòng)成功與否的主要因素,從而構(gòu)建了高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容和由4個(gè)準(zhǔn)則層、20個(gè)指標(biāo)層構(gòu)成的指標(biāo)體系框架,并采用主觀賦權(quán)——層次分析法（AHP）對(duì)各級(jí)指標(biāo)權(quán)重進(jìn)行了計(jì)... 

【文章來(lái)源】：大連理工大學(xué)遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：77 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究的背景
        1.1.2 研究的意義
    1.2 研究的主要內(nèi)容
    1.3 研究的技術(shù)路線與方法
        1.3.1 技術(shù)路線
        1.3.2 研究思路
        1.3.3 主要方法
2 項(xiàng)目管理方法在高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用
    2.1 項(xiàng)目管理的內(nèi)涵
        2.1.1 項(xiàng)目管理的概念
        2.1.2 項(xiàng)目管理的屬性
        2.1.3 項(xiàng)目管理的過(guò)程
    2.2 高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施項(xiàng)目化管理的可行性
    2.3 項(xiàng)目管理經(jīng)典理論的應(yīng)用
        2.3.1 招標(biāo)、投標(biāo)
        2.3.2 項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
        2.3.3 進(jìn)度控制
        2.3.4 質(zhì)量控制
        2.3.5 成本控制
        2.3.6 激勵(lì)措施
    2.4 項(xiàng)目管理在高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中的實(shí)踐效果和意義
    2.5 項(xiàng)目管理模式實(shí)施中的問(wèn)題與思考
3 高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)體系研究
    3.1 傳統(tǒng)項(xiàng)目后評(píng)價(jià)理論研究
        3.1.1 項(xiàng)目后評(píng)價(jià)概述
        3.1.2 項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容
        3.1.3 項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的程序
    3.2 項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)理論研究
        3.2.1 績(jī)效評(píng)價(jià)概述
        3.2.2 績(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)容
    3.3 項(xiàng)目評(píng)價(jià)方法的研究
        3.3.1 幾種常用的評(píng)價(jià)方法
        3.3.2 常用評(píng)價(jià)方法的比較
    3.4 高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)體系研究
        3.4.1 高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)方法的應(yīng)用分析
        3.4.2 層次分析——模糊綜合評(píng)價(jià)模型的工作流程
        3.4.3 高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的層次分析——模糊綜合評(píng)價(jià)模型
        3.4.4 高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
        3.4.5 高校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)值及權(quán)重計(jì)算
4 全國(guó)第二屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽實(shí)例研究
    4.1 全國(guó)第二屆大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽情況簡(jiǎn)介
    4.2 項(xiàng)目管理方法的應(yīng)用
        4.2.1 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
        4.2.2 進(jìn)度控制
        4.2.3 質(zhì)量與成本控制
        4.2.4 激勵(lì)措施
    4.3 模糊綜合評(píng)價(jià)過(guò)程
        4.3.1 建立評(píng)判集
        4.3.2 專(zhuān)家打分表
        4.3.3 準(zhǔn)則層各指標(biāo)的模糊綜合評(píng)價(jià)
        4.3.4 活動(dòng)總的模糊評(píng)價(jià)
        4.3.5 評(píng)價(jià)結(jié)果分析
5 總結(jié)與展望
    5.1 研究總結(jié)
        5.1.1 主要完成的工作
        5.1.2 研究的創(chuàng)新之處
        5.1.3 研究的不足之處
    5.2 未來(lái)研究的展望
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]研究生校園文化活動(dòng)項(xiàng)目管理模式的探索[J]. 任新綱,羅偉.  山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2007(08)
[3]基于激勵(lì)因素分析的項(xiàng)目管理激勵(lì)運(yùn)作研究[J]. 曹友欣,王東生.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2007(16)
[4]大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)項(xiàng)目管理探析[J]. 戴紹松.  福建師大福清分校學(xué)報(bào). 2007(01)
[5]素質(zhì)拓展活動(dòng)中項(xiàng)目管理的運(yùn)用實(shí)踐[J]. 羅亞.  河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2006(03)
[6]項(xiàng)目化管理:課外活動(dòng)管理的創(chuàng)新引擎——21世紀(jì)高校課外活動(dòng)管理制度新實(shí)踐[J]. 徐仲偉,朱方彬.  江南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2006(02)
[7]層次分析法在招標(biāo)項(xiàng)目后評(píng)價(jià)中的應(yīng)用[J]. 高汝江,谷欣,焦立國(guó).  黑龍江水專(zhuān)學(xué)報(bào). 2005(04)
[8]多種綜合評(píng)價(jià)方法的優(yōu)劣判斷研究[J]. 白雪梅,趙松山.  統(tǒng)計(jì)研究. 2000(07)

碩士論文
[1]基于項(xiàng)目管理的高校校園文化建設(shè)研究[D]. 姚榮斌.南京理工大學(xué) 2007
[2]投資項(xiàng)目后評(píng)價(jià)研究[D]. 陳剛.重慶大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3133323