為了解決當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的難題,高校需要針對(duì)大學(xué)生群體實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,針對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新,主要內(nèi)容是強(qiáng)化對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)提升,由此指導(dǎo)做好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的指引和發(fā)展戰(zhàn)略的制定。利用高校內(nèi)部的資源優(yōu)勢(shì)來(lái)支撐創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展,利用教師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。積極利用校友資源對(duì)學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)業(yè)提供良好的資金支持,場(chǎng)地支持和市場(chǎng)支撐,由此實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源的整合,實(shí)現(xiàn)對(duì)校內(nèi)教育方式的完美改革,為我國(guó)大學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)業(yè)提供有效的引導(dǎo)。 

【文章來(lái)源】：人力資源管理. 2016,(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)分析
    1. 創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)
    2. 創(chuàng)業(yè)劣勢(shì)
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式選擇
三、大學(xué)生實(shí)施自主創(chuàng)業(yè)的措施
    1. 明確創(chuàng)業(yè)方向
    2. 提高自身素質(zhì)
    3. 豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]京津冀協(xié)同發(fā)展背景下河北省大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式研究[J]. 肖立新,李佳欣,牛偉.  品牌(下半月). 2015(02)
[2]大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)模式分析——以模擬孵化模式為例[J]. 李荊,盧益.  商. 2015(05)
[3]推動(dòng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)理論探討與模式選擇[J]. 郭桂萍.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2014(03)



本文編號(hào)：3124607