開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課程的全英文教學(xué),是拓寬學(xué)生國(guó)際視野和提高學(xué)生國(guó)際學(xué)術(shù)交流能力的重要途徑之一。全英文教學(xué)或雙語(yǔ)教學(xué)在國(guó)內(nèi)很多高校開(kāi)展了二十多年了,總體效果并不是太理想。究其原因,一方面國(guó)內(nèi)缺少既能以深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)駕馭課堂又精通英語(yǔ)的教師,另一方面中國(guó)教師和中國(guó)學(xué)生之間缺少使用英語(yǔ)探討專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的環(huán)境,面對(duì)稍有難度的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題就很容易進(jìn)入中文討論狀態(tài)。聘請(qǐng)有一定國(guó)際影響力和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外籍教授,與中國(guó)教師深入合作、協(xié)同教學(xué),是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課全英文教學(xué)的較好辦法之一。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的核心課程"自動(dòng)控制原理"已開(kāi)展了連續(xù)四年的中外教師協(xié)同授課,取得了令人滿(mǎn)意的教學(xué)效果,受到了學(xué)生的一致好評(píng)。該文對(duì)此進(jìn)行了探索和分析。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(48)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

中外教師協(xié)同的課堂教學(xué)過(guò)程

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3124580