高校校園文化建設(shè)的價值定位決定了校園文化在學(xué)生教育方面的整體方向和具體成效。因此,高校需要結(jié)合宏觀上的教學(xué)規(guī)劃和微觀上高校的教學(xué)目的,調(diào)整校園文化具體的價值定位。本文首先對高校校園文化的功能進(jìn)行解析,進(jìn)而以功能為主,分析校園文化應(yīng)遵守的價值定位,如要突出核心思想的引導(dǎo)功能、突出政治主旋律、凸顯美學(xué)情操的價值定位。然后對高校校園文化建設(shè)中的主要問題進(jìn)行剖析,并結(jié)合價值定位的具體方向和主要問題的產(chǎn)生原因,提出關(guān)于高校校園文化建設(shè)的三點策略:以社會主義核心價值觀為思想引領(lǐng),以愛國主義為制度的建設(shè)核心,呼吁大學(xué)生積極參與校園設(shè)計與維護。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,36(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高校校園文化的功能
    （一）提升素質(zhì)
    （二）塑造情操
    （三）營造氛圍
二、高校校園文化的價值定位
    （一）要突出核心思想的引領(lǐng)功能,標(biāo)定好高校未來的整體方向
    （二）要突出政治主旋律,加強理想信念教育
    （三）要凸顯美學(xué)情操,實現(xiàn)隱性的美育教育
三、高校校園文化建設(shè)中的主要問題分析
    （一）核心思想定位相對模糊
    （二）精神建設(shè)作用不明顯
    （三）文化內(nèi)容創(chuàng)新力度不足
四、高校校園文化的建設(shè)策略研究
    （一）以社會主義核心價值觀為思想引領(lǐng)
    （二）以愛國主義為制度建設(shè)核心
    （三）呼吁大學(xué)生參與校園設(shè)計與維護
五、結(jié)語



本文編號：3124448