本文關(guān)鍵詞：新精神分析理論在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：關(guān)于新精神分析理論或者高校輔導(dǎo)員工作的研究非常眾多,但是將新精神分析理論與高校輔導(dǎo)員工作相結(jié)合的研究卻很少,本文試圖尋找高校輔導(dǎo)員工作與新精神分析理論的交叉點,將新精神分析理論有效地應(yīng)用于輔導(dǎo)員工作之中。論文共分為四個部分:第一部分闡釋了新精神分析理論與輔導(dǎo)員工作的內(nèi)在關(guān)聯(lián),論證了新精神分析理論應(yīng)用于高校輔導(dǎo)員工作中的可行性與必要性;第二部分論述了社會興趣論在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用,揭示了社會興趣論對高校輔導(dǎo)員工作的借鑒意義;第三部分論述了分析心理學(xué)理論在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用,探討了高校輔導(dǎo)員應(yīng)從哪些方面更好的開展工作;第四部分論述了自我同一性理論在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用,分析了高校輔導(dǎo)員如何把握自我同一性理論對實際工作的影響。
【關(guān)鍵詞】：新精神分析理論 高校輔導(dǎo)員 應(yīng)用
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 緒論8-14
• 一、選題目的意義8-9
• 二、國內(nèi)外同類課題研究現(xiàn)狀9-12
• 三、研究方法及創(chuàng)新點12-14
• 第一章 新精神分析理論與輔導(dǎo)員工作的內(nèi)在關(guān)聯(lián)14-24
• 第一節(jié) 新精神分析理論概述14-16
• 一、新精神分析理論的概念14
• 二、新精神分析理論的研究背景14-15
• 三、新精神分析理論的特點15-16
• 第二節(jié) 高校輔導(dǎo)員工作概述16-19
• 一、高校輔導(dǎo)員工作的概念16-17
• 二、高校輔導(dǎo)員工作的職責(zé)17-18
• 三、高校輔導(dǎo)員工作的特點18-19
• 第三節(jié) 新精神分析理論與高校輔導(dǎo)員工作的內(nèi)在關(guān)聯(lián)19-22
• 一、高校輔導(dǎo)員工作中存在的主要問題19-20
• 二、高校輔導(dǎo)員工作中存在問題的原因20-21
• 三、新精神分析理論應(yīng)用于高校輔導(dǎo)員工作的可行性21-22
• 四、新精神分析理論應(yīng)用于高校輔導(dǎo)員工作的必要性22
• 本章小結(jié)22-24
• 第二章 社會興趣論在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用24-34
• 第一節(jié) 社會興趣論概述24-26
• 一、社會興趣論的提出24
• 二、社會興趣論的內(nèi)容24-26
• 三、社會興趣論的特點26
• 第二節(jié) 社會興趣論對高校輔導(dǎo)員工作的啟示26-30
• 一、積極挖掘生活意義27-28
• 二、敢于面對自卑心理28
• 三、不斷提升合作能力28-30
• 第三節(jié) 高校輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)采取的具體措施30-33
• 一、引導(dǎo)學(xué)生樂觀生活30-31
• 二、消除學(xué)生不良心理31-32
• 三、塑造學(xué)生健全人格32-33
• 本章小結(jié)33-34
• 第三章 分析心理學(xué)理論在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用34-44
• 第一節(jié) 分析心理學(xué)理論概述34-37
• 一、分析心理學(xué)理論的提出34
• 二、分析心理學(xué)理論的內(nèi)容34-36
• 三、分析心理學(xué)理論的特點36-37
• 第二節(jié) 分析心理學(xué)理論對高校輔導(dǎo)員工作的啟示37-40
• 一、努力實現(xiàn)個體化37-38
• 二、充分地認知自我38-39
• 三、完成心理的整合39-40
• 第三節(jié) 高校輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)采取的具體措施40-43
• 一、積極探索存在意義40-41
• 二、制定合理人生目標(biāo)41-42
• 三、注重個體心靈成長42-43
• 本章小結(jié)43-44
• 第四章 自我同一性理論在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用44-54
• 第一節(jié) 自我同一性理論概述44-47
• 一、自我同一性理論的提出44-45
• 二、自我同一性理論的內(nèi)容45-46
• 三、自我同一性理論的特點46-47
• 第二節(jié) 自我同一性理論對高校輔導(dǎo)員工作的啟示47-50
• 一、建立“自我同一性”47-48
• 二、克服“消極同一性”48-49
• 三、應(yīng)對“階段危機性”49-50
• 第三節(jié) 高校輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)采取的具體措施50-53
• 一、學(xué)會自我認識50
• 二、善于管理自己50-52
• 三、加強“三觀”教育52-53
• 本章小結(jié)53-54
• 結(jié)論54-55
• 參考文獻55-57
• 致謝57-58
• 攻讀碩士研究生期間發(fā)表的論文58

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳方超;;弗洛伊德及其精神分析理論有錯嗎?[J];鄖陽師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2006年01期

2 韓艷;王秀銀;;弗洛伊德精神分析理論發(fā)展歷程綜述[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年02期

3 曹能秀;試評弗洛伊德的精神分析理論[J];昆明師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;1999年03期

4 莫秀鳳;;弗洛伊德的精神分析理論與文化的生成和發(fā)展[J];廣西教育;2013年43期

5 余祖?zhèn)?精神分析理論與現(xiàn)代社會文化[J];內(nèi)蒙古師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2001年04期

6 張平,孔祥;中國古代夢之精神分析釋譯[J];東北大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年01期

7 吳忠才;;精神分析焦慮理論的發(fā)展簡析[J];西昌學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年01期

8 何禎;;《殺夫》的弗洛伊德精神分析理論闡釋[J];沈陽大學(xué)學(xué)報;2008年01期

9 彭敏;方江南;;略論弗洛伊德精神分析中的“無意識”理論[J];山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報;2009年07期

10 郝敬習(xí);;弗洛伊德精神分析理論及其人性觀[J];湖州師范學(xué)院學(xué)報;2009年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 白云霞;;精神分析理論在中國的傳播及對現(xiàn)代初期文化界的影響[A];中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)史學(xué)分會第11屆3次學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年

2 徐青;;精神分析理論和實踐:倫理和道德視角[A];增強心理學(xué)服務(wù)社會的意識和功能——中國心理學(xué)會成立90周年紀(jì)念大會暨第十四屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2011年

3 徐青;;精神分析理論和實踐:倫理和道德視角[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會第九屆學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2011年

4 肖三蓉;;人格與道德心理:儒家與弗洛伊德精神分析理論的比較研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

5 張羽佳;;精神分析、自我反思與交往理性——哈貝馬斯與精神分析的關(guān)系問題研究[A];國外馬克思主義與當(dāng)代中國——第三屆國外馬克思主義論壇會議論文集[C];2008年

6 路易·阿爾都塞;趙文;;論馬克思與弗洛伊德(1977)[A];當(dāng)代國外馬克思主義評論（8）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王宏維;為什么要“通過身體思考”[N];南方日報;2006年

2 張弘;民主的價值與美貌的誘惑[N];北京日報;2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 鮑爽;新精神分析理論在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用[D];黑龍江大學(xué);2015年

2 李靜;克里斯蒂安·麥茨電影精神分析理論研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年

3 周紅麗;論弗洛伊德的轉(zhuǎn)移概念[D];四川大學(xué);2007年

4 崔金奇;弗洛伊德精神分析理論與西方心理史學(xué)[D];山東大學(xué);2008年

5 明敏;精神分析理論與圣經(jīng)的關(guān)系研究[D];河南大學(xué);2011年

6 談曉琴;弗洛姆的精神分析理論研究[D];華東師范大學(xué);2014年

7 陶杏華;弗朗索瓦茲.多爾多的象征性生成閹割理論[D];四川大學(xué);2005年

  本文關(guān)鍵詞：新精神分析理論在高校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：310312