《人體解剖生理學(xué)》是學(xué)前教育專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)理論課。針對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的人才培養(yǎng)方案和就業(yè)需求,本文提出"創(chuàng)新教學(xué)理念、優(yōu)化課程內(nèi)容、活化設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)"的"一創(chuàng)兩化"實(shí)踐教學(xué)模式,精心設(shè)計(jì)課堂及實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié),促進(jìn)學(xué)生生命觀念和科學(xué)思維的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生成為具有學(xué)前保育保健專業(yè)知識(shí)的幼兒園學(xué)前教育綜合型人才。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)新教學(xué)理念
    （一）以“生命觀念”構(gòu)建核心素養(yǎng)
        第一,結(jié)構(gòu)與功能觀。
        第二,進(jìn)化與適應(yīng)觀。
    （二）以“科學(xué)思維”構(gòu)建知識(shí)體系
二、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
    （一）更新知識(shí)前沿,加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系
    （二）合理刪減純物理學(xué)科、難度較大的內(nèi)容
三、活化設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)



本文編號(hào)：3092391