本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學(xué)生作為我國(guó)未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和繼承者,他們認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值不僅關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,更關(guān)系到我國(guó)的長(zhǎng)治久安。現(xiàn)在大學(xué)生的思想主流是好的,但有一些大學(xué)生存在享樂(lè)主義、現(xiàn)實(shí)主義、拜金主義等思想,不注重勤勞、勇敢、善良、真誠(chéng)等道德品質(zhì)的比較,而在相貌、穿著、家庭、身世、財(cái)富、吃喝玩樂(lè)上相互攀比,加上西方意識(shí)形態(tài)對(duì)我國(guó)青年不斷地進(jìn)行滲透和擴(kuò)張,這對(duì)我國(guó)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對(duì)大學(xué)生行為活動(dòng)的差異性、多樣性、選擇性、獨(dú)立性,如何使大學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀,并自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重大理論課題。筆者首先對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵及相關(guān)概念進(jìn)行界定。其次,從大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀調(diào)查入手,系統(tǒng)分析在校大學(xué)生在認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題,主要問(wèn)題有知行脫節(jié)、理想信念薄弱、社會(huì)公德失范、愛(ài)國(guó)情感弱化、敬業(yè)精神缺失、誠(chéng)信缺失、友善情感淡漠。再次,從內(nèi)因外因兩個(gè)方面深入剖析大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響因素,大學(xué)生自身素質(zhì)的缺陷與主體意識(shí)的不強(qiáng)是內(nèi)在因素,學(xué)校方面、社會(huì)方面、家庭方面是外在因素。最后,在相關(guān)專家學(xué)者研究的基礎(chǔ)上提出加強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效對(duì)策:第一,政府應(yīng)妥善解決關(guān)乎群眾的現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題,增強(qiáng)社會(huì)輿論導(dǎo)向,優(yōu)化社會(huì)環(huán)境;第二,高校加強(qiáng)組織隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化學(xué)校環(huán)境,加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育;第三,家庭應(yīng)營(yíng)造良好的環(huán)境,家長(zhǎng)需轉(zhuǎn)變觀念,做好自身表率;第四,大學(xué)生應(yīng)發(fā)揮自身主體作用,增強(qiáng)認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性和主動(dòng)性。希望這些對(duì)策可以為在校大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供參考與借鑒。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 認(rèn)同和踐行 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：遼寧中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-8
• 前言8-13
• （一）選題的背景和意義8-12
• （二）研究方法12
• （三）創(chuàng)新點(diǎn)與不足12-13
• 文獻(xiàn)綜述13-17
• （一）國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀13-15
• （二）國(guó)外的研究現(xiàn)狀15-17
• 一、相關(guān)概念與研究理論基礎(chǔ)17-32
• （一）價(jià)值觀、核心價(jià)值觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀概念17-18
• （二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵18-26
• （三）社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究的理論基礎(chǔ)26-29
• （四）大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義29-32
• 二、大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的調(diào)研情況32-44
• （一）大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀調(diào)查32-38
• （二）大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀分析38-44
• 三、影響大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的因素分析44-50
• （一）內(nèi)在因素44-45
• （二）外在因素45-50
• 四、大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對(duì)策50-62
• 一、政府應(yīng)妥善解決關(guān)乎群眾的現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題，，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境50-53
• 二、高校應(yīng)全方位推進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和踐行53-59
• 三、家長(zhǎng)需轉(zhuǎn)變觀念，做好自身表率，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境59-60
• 四、大學(xué)生應(yīng)發(fā)揮自身主體作用，增強(qiáng)自覺(jué)性和主動(dòng)性60-62
• 結(jié)語(yǔ)62-63
• 參考文獻(xiàn)63-70
• 附錄70-73
• 致謝73-74
• 個(gè)人簡(jiǎn)介74

【共引文獻(xiàn)】

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7 鄧宏烈;;論康德哲學(xué)的批判精神[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

8 李銀兵;;淺析馬克思自由觀的科學(xué)含義、基本特點(diǎn)和基本內(nèi)容[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年04期

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 孫永娟;毛詩(shī)鄭箋研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

4 郝文斌;高校教師思想政治工作實(shí)證研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

5 徐佳;生態(tài)語(yǔ)言學(xué)視域下的中國(guó)瀕危語(yǔ)言研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

6 王員;建國(guó)初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

7 胡雪梅;科學(xué)人才觀的理論內(nèi)涵與實(shí)踐應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2010年

8 趙一強(qiáng);知識(shí)社會(huì)價(jià)值的道德分析[D];蘇州大學(xué);2010年

9 丁勝;中國(guó)制造業(yè)貨幣政策效應(yīng)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

10 任雪萍;企業(yè)管理價(jià)值生態(tài)研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳三三;基于新農(nóng)村視角下的農(nóng)民宗教信仰研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 丁玲;武漢部屬高校民主黨派成員參政意愿及其影響因素研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 周榮;社會(huì)性別視角下的農(nóng)村女性政治參與問(wèn)題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

4 林冬妹;粵東黃獅村貧困人口生存狀況及改善研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

5 賈蓓;新世紀(jì)都市類報(bào)紙女性報(bào)道現(xiàn)狀研究[D];河北大學(xué);2009年

6 韓家勤;馬克思主義灌輸理論的當(dāng)代價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

7 路明;企業(yè)文化與思想政治教育結(jié)合的機(jī)制研究[D];安徽工程大學(xué);2010年

8 黃桂琴;大學(xué)生思想政治教育激勵(lì)機(jī)制構(gòu)建[D];安徽工程大學(xué);2010年

9 孫春萌;奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式多元文化及價(jià)值探討[D];安徽工程大學(xué);2010年

10 孫德茹;和諧社會(huì)視閾下的公民道德建設(shè)[D];安徽工程大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀及對(duì)策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：305969