高等學(xué)校的校園文化,是直接影響大學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素,是高等教育機(jī)制中的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。高校建設(shè)起具有本校特色的、健康向上的校園文化,對(duì)于大學(xué)生引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向,構(gòu)建良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)具有重要的理論和實(shí)踐意義。建設(shè)校園文化不僅是各方的關(guān)注點(diǎn),更應(yīng)成為各方關(guān)注的改革方向。中國(guó)與韓國(guó)是一衣帶水的友好鄰邦,雙方經(jīng)濟(jì)政治文化交流歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中韓兩國(guó)人民彼此借鑒學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造了中韓璀璨的文化�，F(xiàn)當(dāng)代,中韓兩國(guó)的文化交流也隨著歷史的推進(jìn)不斷地深入和擴(kuò)展。作為國(guó)家文化的重要組成部分,高等學(xué)校的校園文化也更積極地加入了中韓文化的交流浪潮中。作為同屬“儒家文化圈”的近鄰,中韓兩國(guó)的高校建設(shè)和文化培養(yǎng)有著先天的共性,同時(shí)又有著本國(guó)的特殊特征。了解和借鑒兩國(guó)大學(xué)校園文化建設(shè)方面的不同經(jīng)驗(yàn),適當(dāng)取舍,對(duì)于提高中國(guó)高校校園文化建設(shè)的質(zhì)量具有重要價(jià)值。作者有幸于2009年2月至7月間到韓國(guó)代表性大學(xué)中央大學(xué)進(jìn)行了為期半年的交流學(xué)習(xí)生活。在這一段珍貴的交流學(xué)習(xí)期間,親身感受到韓國(guó)高等學(xué)校校園文化建設(shè)取得的成績(jī),以及建設(shè)過程中的獨(dú)特方法和策略。作為山東大學(xué)行政管理專業(yè)研究生,有義務(wù)和責(zé)任將韓國(guó)大學(xué)校園文化... 

【文章來源】：山東大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 問題研究的必要性
    1.2 問題研究的可能性
    1.3 研究的目的和意義
    1.4 研究文獻(xiàn)綜述
    1.5 研究思路和方法
        1.5.1 研究思路
        1.5.2 研究方法
第二章 大學(xué)校園文化的內(nèi)涵、功能及其作用
    2.1 大學(xué)校園文化基本內(nèi)涵及在文化建設(shè)中的作用
        2.1.1 大學(xué)校園文化的基本內(nèi)涵
        2.1.2 大學(xué)校園文化在文化建設(shè)中的突出地位和作用
    2.2 大學(xué)校園文化的功能
第三章 中韓大學(xué)校園精神文化建設(shè)的比較研究
    3.1 中韓大學(xué)育人理念的差異
        3.1.1 從BK21工程看韓國(guó)的育人理念
        3.1.2 "以人為本"的新時(shí)代的中國(guó)育人觀
    3.2 中韓大學(xué)學(xué)術(shù)研究精神的比較
        3.2.1 從"黃禹錫肝細(xì)胞研究造假"事件看韓國(guó)大學(xué)的學(xué)術(shù)研究精神的培育
        3.2.2 從"李約瑟之問"和"錢學(xué)森之問"看中國(guó)大學(xué)生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新精神的培育
    3.3 中韓大學(xué)社區(qū)服務(wù)理念的差異
        3.3.1 韓國(guó)特色"產(chǎn)學(xué)研"相結(jié)合的社區(qū)文化
        3.3.2 中國(guó)高等教育社會(huì)服務(wù)能力的優(yōu)化
第四章 中韓大學(xué)校園物質(zhì)文化建設(shè)的比較
    4.1 中韓大學(xué)校園基本建設(shè)規(guī)劃的比較
        4.1.1 從首爾文化圈大學(xué)建筑風(fēng)貌管窺韓國(guó)大學(xué)建筑規(guī)劃
        4.1.2 中國(guó)大學(xué)校園建筑規(guī)劃淺析
    4.2 韓國(guó)大學(xué)校園建筑的特色
第五章 中韓大學(xué)制度建設(shè)的特點(diǎn)分析
    5.1 韓國(guó)大學(xué)制度文化建設(shè)的成績(jī)和亮點(diǎn)
        5.1.1 韓國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范的制度化約束
        5.1.2 韓國(guó)大學(xué)教師管理和約束機(jī)制
        5.1.3 韓國(guó)管理的人性化
    5.2 中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的成就和不足
        5.2.1 現(xiàn)代大學(xué)制度的內(nèi)涵
        5.2.2 中國(guó)高等院校制度化建設(shè)的成績(jī)
        5.2.3 中國(guó)高等院校制度建設(shè)的問題及不足
第六章 借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 凝煉大學(xué)精神 塑造大學(xué)之魂
    6.1 加強(qiáng)國(guó)際交流,凝煉大學(xué)精神 塑造大學(xué)之魂
    6.2 合理建設(shè)大學(xué)物質(zhì)文化環(huán)境
    6.3 扎實(shí)推進(jìn)高校法制化制度化建設(shè)
主要參考文獻(xiàn)
致謝
學(xué)位論文評(píng)閱及答辯情況表



本文編號(hào)：3054997