目的探討文獻(xiàn)閱讀式教學(xué)法在口腔醫(yī)學(xué)本科生中的教學(xué)效果。方法以中國醫(yī)科大學(xué)2016級本科生為教學(xué)對象,比較文獻(xiàn)閱讀式教學(xué)法實施前后的測試成績,通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對該教學(xué)法的評價。結(jié)果文獻(xiàn)閱讀式教學(xué)法顯著提高了口腔醫(yī)學(xué)本科生的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)相關(guān)知識和科研基礎(chǔ)理論的測試成績;97.6%的學(xué)生認(rèn)為該教學(xué)法對將來研究生階段的學(xué)習(xí)會有很大幫助。結(jié)論文獻(xiàn)閱讀式教學(xué)法能夠切實提升本科生的基本科研素養(yǎng),值得在本科生教學(xué)中推廣使用。 

【文章來源】：中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2020,34(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象和方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
    1.3 評價方法
    1.4 統(tǒng)計分析方法
2 結(jié)果
    2.1 測試成績分析
    2.2 問卷調(diào)查分析
3 討論



本文編號：3034026