近年來(lái),研究型大學(xué)在經(jīng)費(fèi)模式和管理方式上都發(fā)生了深刻的變化,這些變化的本質(zhì)體現(xiàn)在"創(chuàng)業(yè)型大學(xué)""學(xué)術(shù)資本主義"和"后現(xiàn)代大學(xué)"等描述當(dāng)今學(xué)術(shù)界的流行術(shù)語(yǔ)中。文章研究指向市場(chǎng)力量的轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)術(shù)界內(nèi)部運(yùn)作和學(xué)術(shù)工作性質(zhì)的影響,實(shí)證基礎(chǔ)是對(duì)美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)三種不同類型的學(xué)術(shù)組織的15位教師的半結(jié)構(gòu)訪談,借助一種敘事方法,區(qū)分了四種學(xué)術(shù)信念核心敘事:服務(wù)學(xué)術(shù)的洪堡式敘事、服務(wù)社會(huì)的象牙塔外式敘事、服務(wù)企業(yè)的營(yíng)銷式敘事和服務(wù)政府的合同式敘事。學(xué)術(shù)資本主義和市場(chǎng)導(dǎo)向的外部壓力對(duì)學(xué)術(shù)工作沒(méi)有機(jī)械的影響,學(xué)者基于文化共享和持續(xù)的基本假設(shè)、價(jià)值觀、規(guī)范和道德承諾來(lái)解釋和回應(yīng)新的需求。學(xué)術(shù)與市場(chǎng)導(dǎo)向的理想與實(shí)踐往往相互矛盾,相互依存,如何在兩者之間找到平衡是學(xué)術(shù)工作面臨的最大挑戰(zhàn)之一。 

【文章來(lái)源】：江蘇高教. 2020,(08)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：11 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、研究方法
    （一）敘事方法
    （二）研究對(duì)象
三、研究發(fā)現(xiàn)
    （一）服務(wù)學(xué)術(shù)的學(xué)術(shù)信念
    （二）服務(wù)社會(huì)的學(xué)術(shù)信念
    （三）服務(wù)政府的學(xué)術(shù)信念
    （四）服務(wù)企業(yè)的學(xué)術(shù)信念
四、討論
    （一）洪堡式敘事:服務(wù)共同體內(nèi)部的學(xué)術(shù)信念
    （二）象牙塔外式敘事:服務(wù)社會(huì)大眾的學(xué)術(shù)信念
    （三）市場(chǎng)營(yíng)銷式敘事:服務(wù)市場(chǎng)的學(xué)術(shù)信念
    （四）合同式敘事:服務(wù)政府部門(mén)的學(xué)術(shù)信念
五、研究結(jié)論
    （一）四種敘事的共性
    （二）四種敘事的矛盾
    （三）四種敘事的平衡


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)卓越計(jì)劃研究:州政府支持與大學(xué)自主謀劃[J]. 王占軍.  比較教育研究. 2017(06)



本文編號(hào)：3029938