我國高校校園文化建設研究 ——韓國高校校園文化建設對我們的啟示
發(fā)布時間:2021-02-11 11:49
高校校園文化作為文化體系中的一個層面,是從屬于社會文化的一種亞文化。它既有社會文化的共性特征,也有自己鮮明的個性特征。重視校園文化建設對于高等教育可持續(xù)發(fā)展、對于高層次人才培養(yǎng)具有重要的作用。高校校園文化蘊涵的精神因素、信念因素、傳統(tǒng)習慣、道德風尚等,作為一種文化氛圍彌漫在大學校園里,對校園人具有強大的感染力和驅動力。高校校園文化的高雅性、創(chuàng)新性、開放性等,對于社區(qū)文化最有極強的輻射影響力,可以說是學校服務社會職能的又一有力推手。因此,目前各級各類高校在擴大規(guī)模,規(guī)范管理創(chuàng)新模式的同時,更要重視校園文化建設,增多亮點,強化特色,豐富內涵,提升層次,要使校園文化建設成為學校發(fā)展的重要方面。校園文化建設固然要重視本土性、校本性,但也不可忽視開放性、包容性。建設過程中借鑒他山之石,往往能夠起到高效、規(guī)范等良好的引導作用。中國和韓國同屬于東方文化圈,地緣文化相近,高等教育以及高校校園文化的發(fā)展軌跡大致相同。作為發(fā)達國家,韓國高等教育有一套完整的、先進的管理制度和模式,這些經過教育工作者和領導的不斷強化、改進,經過社會需求的驅動、推進,更加有力地影響著校園文化建設的發(fā)展。因此,借鑒韓國校園文化建...
【文章來源】:揚州大學江蘇省
【文章頁數】:68 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
1 緒論
1.1 選題背景及意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題意義
1.2 研究現狀
1.3 研究方法
2 高校校園文化概述
2.1 高校校園文化概念界定
2.1.1 校園文化的產生
2.1.2 高校校園文化的含義
2.1.3 高校校園文化的構成
2.1.4 影響高校校園文化的因素
2.2 高校校園文化的基本特征
2.2.1 創(chuàng)新性
2.2.2 開放性
2.2.3 高雅性
2.2.4 多元性
2.2.5 載體多樣性
2.3 高校校園文化建設的價值取向
2.3.1 校園文化是高校核心競爭力中的關健要素
2.3.2 校園文化是學校教育發(fā)展的重要組成部分
2.3.3 校園文化是高校辦學特色積淀的表現
3 我國高校校園文化建設的現狀分析
3.1 我國高校校園文化建設的現狀
3.2 我國高校校園文化建設面臨的挑戰(zhàn)
3.2.1 經濟全球化
3.2.2 高等教育大眾化
3.2.3 文化傳播網絡化
3.2.4 市場經濟與社會轉型
3.3 我國高校校園文化建設存在的主要問題
3.3.1 校園文化價值取向的偏失
3.3.2 校園文化發(fā)展中的形式主義
3.3.3 校園文化發(fā)展中的封閉性
3.4 我國高校校園文化建設存在問題的原因
3.4.1 主觀認識上的原因
3.4.2 實踐上的局限
4 韓國高校校園文化建設的經驗借鑒
4.1 韓國高校校園文化建設的特點
4.1.1 高稚靈秀、完美現代的校園物質文化
4.1.2 民主法制、以人為本的校園制度文化
4.1.3 東西方文化交相輝映的校園精神文化
4.1.4 生動活潑、豐富多彩的校園行為文化
4.2 韓國高校校園文化建設的啟示
4.2.1 建設清新高雅的校園環(huán)境文化
4.2.2 加強校園制度文化創(chuàng)新
4.2.3 以豐富、高稚的校園文化活動鍛煉人
4.2.4 重視對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想精髓的繼承
4.2.5 對西方思想的批判與吸收
5 加強我國高校校園文化建設的對策和建議
5.1 樹立正確的校園文化價值取向
5.1.1 以社會主義核心價值體系為指導
5.1.2 加強高校校園文化中精神文化層的建設
5.2 把校園文化建設納入高校發(fā)展的總體規(guī)劃
5.2.1 提高對校園文化建設地位和作用的認識
5.2.2 建立和完善高校校園文化建設的保障機制
5.2.3 加強與發(fā)達國家高校校園文化的交流
6 結語
參考文獻
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]推進高校校園文化建設的初探——基于以社會議核心價值體系為指導的理論闡述[J]. 周素勤. 北方經貿. 2008(10)
[2]論獨立學院校園文化建設的創(chuàng)新[J]. 楊新起. 民辦高等教育研究. 2007(01)
[3]大學文化學理與校長引領下的獨立學院文化建設[J]. 包萬平. 當代教育論壇(校長教育研究). 2007(01)
[4]大學文化是大學核心競爭力之所在[J]. 王冀生. 評價與管理. 2006(04)
[5]論學校文化建設[J]. 顧明遠. 西南大學學報(人文社會科學版). 2006(05)
[6]大學文化與高校核心競爭力[J]. 周亞芳. 江蘇高教. 2006(04)
[7]高麗大學[J]. 葛巧云. 中國高校師資研究. 2005(05)
[8]論大學的軟實力[J]. 李化樹. 復旦教育論壇. 2005(04)
[9]民辦高校校園文化建設問題探討[J]. 彭鳳飛. 廣東培正學院學報. 2005(01)
[10]校園文化建設中值得注意的幾種傾向[J]. 楊建國. 北京教育(高教版). 2004(04)
碩士論文
[1]論韓國企業(yè)文化及其對中國的啟示[D]. 林靜.青島大學 2005
本文編號:3029061
【文章來源】:揚州大學江蘇省
【文章頁數】:68 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
1 緒論
1.1 選題背景及意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題意義
1.2 研究現狀
1.3 研究方法
2 高校校園文化概述
2.1 高校校園文化概念界定
2.1.1 校園文化的產生
2.1.2 高校校園文化的含義
2.1.3 高校校園文化的構成
2.1.4 影響高校校園文化的因素
2.2 高校校園文化的基本特征
2.2.1 創(chuàng)新性
2.2.2 開放性
2.2.3 高雅性
2.2.4 多元性
2.2.5 載體多樣性
2.3 高校校園文化建設的價值取向
2.3.1 校園文化是高校核心競爭力中的關健要素
2.3.2 校園文化是學校教育發(fā)展的重要組成部分
2.3.3 校園文化是高校辦學特色積淀的表現
3 我國高校校園文化建設的現狀分析
3.1 我國高校校園文化建設的現狀
3.2 我國高校校園文化建設面臨的挑戰(zhàn)
3.2.1 經濟全球化
3.2.2 高等教育大眾化
3.2.3 文化傳播網絡化
3.2.4 市場經濟與社會轉型
3.3 我國高校校園文化建設存在的主要問題
3.3.1 校園文化價值取向的偏失
3.3.2 校園文化發(fā)展中的形式主義
3.3.3 校園文化發(fā)展中的封閉性
3.4 我國高校校園文化建設存在問題的原因
3.4.1 主觀認識上的原因
3.4.2 實踐上的局限
4 韓國高校校園文化建設的經驗借鑒
4.1 韓國高校校園文化建設的特點
4.1.1 高稚靈秀、完美現代的校園物質文化
4.1.2 民主法制、以人為本的校園制度文化
4.1.3 東西方文化交相輝映的校園精神文化
4.1.4 生動活潑、豐富多彩的校園行為文化
4.2 韓國高校校園文化建設的啟示
4.2.1 建設清新高雅的校園環(huán)境文化
4.2.2 加強校園制度文化創(chuàng)新
4.2.3 以豐富、高稚的校園文化活動鍛煉人
4.2.4 重視對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想精髓的繼承
4.2.5 對西方思想的批判與吸收
5 加強我國高校校園文化建設的對策和建議
5.1 樹立正確的校園文化價值取向
5.1.1 以社會主義核心價值體系為指導
5.1.2 加強高校校園文化中精神文化層的建設
5.2 把校園文化建設納入高校發(fā)展的總體規(guī)劃
5.2.1 提高對校園文化建設地位和作用的認識
5.2.2 建立和完善高校校園文化建設的保障機制
5.2.3 加強與發(fā)達國家高校校園文化的交流
6 結語
參考文獻
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]推進高校校園文化建設的初探——基于以社會議核心價值體系為指導的理論闡述[J]. 周素勤. 北方經貿. 2008(10)
[2]論獨立學院校園文化建設的創(chuàng)新[J]. 楊新起. 民辦高等教育研究. 2007(01)
[3]大學文化學理與校長引領下的獨立學院文化建設[J]. 包萬平. 當代教育論壇(校長教育研究). 2007(01)
[4]大學文化是大學核心競爭力之所在[J]. 王冀生. 評價與管理. 2006(04)
[5]論學校文化建設[J]. 顧明遠. 西南大學學報(人文社會科學版). 2006(05)
[6]大學文化與高校核心競爭力[J]. 周亞芳. 江蘇高教. 2006(04)
[7]高麗大學[J]. 葛巧云. 中國高校師資研究. 2005(05)
[8]論大學的軟實力[J]. 李化樹. 復旦教育論壇. 2005(04)
[9]民辦高校校園文化建設問題探討[J]. 彭鳳飛. 廣東培正學院學報. 2005(01)
[10]校園文化建設中值得注意的幾種傾向[J]. 楊建國. 北京教育(高教版). 2004(04)
碩士論文
[1]論韓國企業(yè)文化及其對中國的啟示[D]. 林靜.青島大學 2005
本文編號:3029061
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