高等院校的德育建設(shè),歷來是高等教育一個熱點(diǎn)議題。高校德育是一個動態(tài)系統(tǒng),其構(gòu)成子系統(tǒng)直接影響德育工作的實施效果。由于高校德育環(huán)境是高校德育不可或缺的組成部分,因此加強(qiáng)高校德育建設(shè),必然要推進(jìn)高校德育環(huán)境建設(shè)。高校德育建設(shè)的創(chuàng)新,要求高校德育環(huán)境也要不斷地創(chuàng)新。高校的德育環(huán)境,可以分為宏觀環(huán)境、中觀環(huán)境、微觀環(huán)境三個層次。任何一個層次環(huán)境的變化,都可以在高校德育的實踐中得到體現(xiàn)。本文將把研究視角放在高校德育的微觀環(huán)境之一——高校周邊的德育環(huán)境中,來探討高校德育環(huán)境的創(chuàng)新問題。其主要觀點(diǎn)：首先,從古今中外的德育理論中,尋找高校德育環(huán)境的理論溯源,并結(jié)合高校的特點(diǎn),從理論層面剖析了高校周邊環(huán)境的德育功能。其次,通過實地調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等實證研究,檢驗高校周邊德育環(huán)境現(xiàn)狀的研究假設(shè),分析高校周邊德育環(huán)境存在的主要問題。再次,從政府、學(xué)校、社會、學(xué)生等多個層面入手,探索出一些凈化高校周邊德育環(huán)境的有效途徑。 

【文章來源】：中南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    0.1 選題的背景和意義
        0.1.1 選題背景
        0.1.2 選題意義
    0.2 相關(guān)概念的界定
        0.2.1 高校德育環(huán)境
        0.2.2 高校周邊德育環(huán)境
    0.3 國內(nèi)外研究概況
        0.3.1 國內(nèi)研究概況
        0.3.2 國外研究概況
    0.4 研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)
        0.4.1 研究方法
        0.4.2 創(chuàng)新之處
第一章 大學(xué)生德育環(huán)境的理論及政策依據(jù)
    1.1 思想政治教育學(xué)科的相關(guān)理論
        1.1.1 馬克思的環(huán)境與教育辯證關(guān)系論
        1.1.2 思想政治教育結(jié)構(gòu)要素論
        1.1.3 思想政治教育的環(huán)體理論
        1.1.4 思想政治教育微觀環(huán)境論
        1.1.5 思想政治教育環(huán)境建設(shè)論
    1.2 相關(guān)國家政策和文件
        1.2.1 國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作的意見》
        1.2.2 國家"十一五"規(guī)劃中有關(guān)學(xué)校周邊環(huán)境管理的規(guī)章制度
        1.2.3 公安部《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》
    1.3 中西方思想家關(guān)于環(huán)境與教育理論的借鑒
        1.3.1 中國古代著作中關(guān)于環(huán)境與教育關(guān)系的理論
        1.3.2 西方思想家關(guān)于育人環(huán)境的理論
第二章 高校周邊環(huán)境的德育影響剖析
    2.1 高校周邊環(huán)境對大學(xué)生的積極影響
        2.1.1 高校周邊環(huán)境延伸了校園文化的輻射范圍
        2.1.2 高校周邊環(huán)境為大學(xué)生社會實踐提供了平臺
        2.1.3 高校周邊環(huán)境一定程度豐富了大學(xué)生的生活
    2.2 高校周邊環(huán)境對大學(xué)生的消極影響
        2.2.1 "思想"——影響大學(xué)生的人生價值觀
        2.2.2 "心理"——導(dǎo)致大學(xué)生一些不良心理
        2.2.3 "行為"——影響大學(xué)生行為的理性化
第三章 岳麓區(qū)高校周邊環(huán)境存在的問題及成因探析
    3.1 岳麓區(qū)高校周邊環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查分析
        3.1.1 取樣原則和調(diào)研方法
        3.1.2 研究假設(shè)和樣本情況
        3.1.3 數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析
    3.2 岳麓區(qū)高校周邊環(huán)境的主要問題
        3.2.1 餐館旅館眾多
        3.2.2 歌廳網(wǎng)吧繁多
        3.2.3 人員密集復(fù)雜
        3.2.4 治安管理缺位
        3.2.5 安全衛(wèi)生堪憂
    3.3 新時期高校周邊環(huán)境問題的原因分析
        3.3.1 客觀因素——社會轉(zhuǎn)型沖擊引致的問題
        3.3.2 內(nèi)在因素——高校體制改革辦學(xué)社會化
        3.3.3 主體因素——學(xué)生群體自身固有的特點(diǎn)
第四章 優(yōu)化高校周邊德育環(huán)境的途徑探討
    4.1 加強(qiáng)政府主導(dǎo)作用,形成綜合治理的合力
        4.1.1 政府統(tǒng)一規(guī)劃,多方部門配合齊抓共管
        4.1.2 加強(qiáng)高校周邊環(huán)境治理地方性法制建設(shè)
        4.1.3 組成專門治理機(jī)構(gòu),建立長期協(xié)作機(jī)制
    4.2 學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè),引領(lǐng)大學(xué)生行為
        4.2.1 前提基礎(chǔ)——了解學(xué)生心理特點(diǎn)
        4.2.2 主要途徑——創(chuàng)新校園文化活動
        4.2.3 必要保障——營造向上育人氛圍
    4.3 大學(xué)生強(qiáng)化心理自我培育,完善道德人格
        4.3.1 "知"——提高認(rèn)知判斷力
        4.3.2 "情"——加強(qiáng)情感管理力
        4.3.3 "意"——提升意志堅忍力
        4.3.4 "行"——延伸行為取向力
    4.4 提高社區(qū)居民素質(zhì),共同建設(shè)生態(tài)型創(chuàng)業(yè)園
        4.4.1 促進(jìn)高校周邊"馬路市場"的規(guī)范管理
        4.4.2 加強(qiáng)周邊"傍校村"社區(qū)的環(huán)境建設(shè)
        4.4.3 引導(dǎo)大學(xué)生成為周邊創(chuàng)業(yè)園的"生力軍"
結(jié)束語
    1.本文的基本結(jié)論
    2.有待解決的問題
參考文獻(xiàn)
附錄 高校周邊環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查問卷
致謝
攻讀學(xué)位期間主要的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]優(yōu)化校園周邊環(huán)境 創(chuàng)新校園文化建設(shè)[J]. 李明峻.  和田師范專科學(xué)校學(xué)報. 2007(02)
[4]當(dāng)前學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)生行為的影響及解決辦法[J]. 王云翠.  貴州教育. 2006(19)
[5]對構(gòu)建和諧安全校園的思考[J]. 陳建忠.  貴州教育. 2006(12)
[6]大學(xué)生在大學(xué)校園周邊創(chuàng)業(yè)研究——以同濟(jì)大學(xué)為例[J]. 張俊.  中國成人教育. 2006(04)
[7]高校周邊環(huán)境的綜合治理[J]. 周佩,謝合明.  當(dāng)代經(jīng)理人. 2006(02)
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[10]論高校德育環(huán)境的優(yōu)化[J]. 谷桂玲.  社會科學(xué)論壇. 2005(12)



本文編號：3008640