大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)造（"三創(chuàng)"）教育的培養(yǎng)是我國高校教育的重要環(huán)節(jié),也是新世紀高校持續(xù)發(fā)展的方向。文章結(jié)合寧德師范學院環(huán)境科學與工程專業(yè)"三創(chuàng)"人才培養(yǎng)以及福建省地方性本科院校發(fā)展的需要,以環(huán)境專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂為契機,分析該專業(yè)"三創(chuàng)"教育的現(xiàn)狀,針對存在的問題提出改進"三創(chuàng)"能力的具體思路,以期為理工專業(yè)"三創(chuàng)"人才培養(yǎng)提供一定的借鑒。 

【文章來源】：廣東化工. 2020,47(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1環(huán)境科學與工程專業(yè)簡況
2“三創(chuàng)”能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的問題分析
    2.1“三創(chuàng)”能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀
    2.2存在的問題分析
3“三創(chuàng)”能力培養(yǎng)的改進思路
    3.1優(yōu)化人才培養(yǎng)方案
    3.2加強校內(nèi)外實踐平臺建設(shè)
    3.3加強“三創(chuàng)”導師隊伍的建設(shè)
4結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2990350