大學生道德教育是當代社會發(fā)展過程中日漸凸顯的重大課題。本文從建設和諧社會的角度研究大學生道德教育問題,是從和諧社會對大學生的道德要求出發(fā),將和諧思想作為大學生道德教育的重要內(nèi)容,并在此基礎(chǔ)上研究大學道德教育的重點、方式和方法,以期改進目前的大學道德教育。本文首先研究了大學道德教育與和諧社會的關(guān)系,以及和諧社會對人的道德素質(zhì)及對大學生的道德素質(zhì)要求。其次,本人認為在新時代新時期研究大學生道德教育需要以馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)、人的需要、人的價值理論作為理論基礎(chǔ)。大學生道德教育要貫徹以人為本的教育理念,需要把握人得本質(zhì),并從人的現(xiàn)實需要出發(fā)查找大學生產(chǎn)生不和諧問題的根本原因,需要用人的價值理論引導大學生形成正確的價值認識,合理地對待和處理價值沖突,促進人生價值的實現(xiàn)。另一方面,大學生生活在中國特有的文化氛圍中,利用傳統(tǒng)文化中的和諧思想對大學生進行教育,將會收到較好的教育效果。再次,通過對當前大學生道德狀況的調(diào)查分析,真實的把握了大學生道德及大學道德教育中存在的主要問題。最后,指出和諧社會視野下大學生道德教育的探索與創(chuàng)新之路。在構(gòu)建和諧社會過程中大學生道德教育要以和諧思想作為重要內(nèi)容,實現(xiàn)大學... 

【文章來源】：山東理工大學山東省

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
引言
第一章 大學生道德教育與和諧社會的關(guān)系
    1.1 道德教育與和諧社會
    1.2 大學生道德教育與建設社會主義和諧社會
    1.3 社會主義和諧社會對大學道德教育的要求
第二章 和諧社會視野下大學生道德教育研究的理論基礎(chǔ)
    2.1 馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)理論、人的需要理論和人的價值理論是大學生道德教育研究的理論基礎(chǔ)
    2.2 傳統(tǒng)文化中關(guān)于和諧的理論是大學生道德教育的重要理論資源
第三章 和諧社會視野下大學生道德現(xiàn)狀和道德教育的現(xiàn)狀分析
    3.1 關(guān)于大學生思想道德狀況的調(diào)查分析
    3.2 對大學道德教育現(xiàn)狀的分析
第四章 和諧社會視野下大學生道德教育的探索與創(chuàng)新
    4.1 以和諧思想作為大學生道德教育重要內(nèi)容的意義
    4.2 和諧社會視野下的大學生道德教育的重點
    4.3 以和諧思想為重要內(nèi)容的道德教育方案
結(jié)語
參考文獻
致謝
附錄
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本文編號：2986233