隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類社會(huì)正在大踏步地步入全新的信息時(shí)代,發(fā)展迅猛的閱讀資源一方面為新時(shí)期的思想政治教育工作帶來(lái)了難得的機(jī)遇,同時(shí)也使思想政治教育面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何有效利用閱讀資源對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育工作成為新時(shí)期思想政治教育理論和實(shí)踐的重要課題。閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期積累過(guò)程,也是一種潛移默化的精神活動(dòng),通過(guò)閱讀來(lái)反省自我、完善自我、提升自我,從而養(yǎng)成內(nèi)省和深思的習(xí)慣,對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。閱讀影響著大學(xué)生思想政治素質(zhì)中最基本、最核心的部分——價(jià)值觀、人生和世界觀的形成。但是,長(zhǎng)期以來(lái),思想政治教育工作者對(duì)大學(xué)生的閱讀缺乏有效研究,限制了閱讀的思想政治教育功能的發(fā)揮。本論文首先從閱讀的一般涵義入手,對(duì)思想政治教育視域中的閱讀進(jìn)行界定和分析,將高校思想政治教育與大學(xué)生閱讀有機(jī)結(jié)合在一起,即在理論上將大學(xué)生的閱讀納入高校思想政治教育的視域中,以思想政治教育理論進(jìn)行系統(tǒng)分析和綜合闡述。閱讀是大學(xué)生思想政治教育的有效載體之一,可以通過(guò)提高大學(xué)生的閱讀能力,將大學(xué)生思想政治教育的信息和內(nèi)容寓于閱讀之中,通過(guò)文化的宣傳以及文化潛移默化的熏陶作用,對(duì)大學(xué)生施加影響,以達(dá)到提高大學(xué)生思想道德... 

【文章來(lái)源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
ABSTRACT
導(dǎo)言
    第一節(jié) 研究背景綜述
        一、問(wèn)題的提出及選題的意義
        二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    第二節(jié) 研究目標(biāo)、內(nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)
        一、研究目標(biāo)和內(nèi)容
        二、解決的關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng)新點(diǎn)
    第三節(jié) 研究思路和方法
第一章 大學(xué)生閱讀現(xiàn)象研究:高校思想政治教育的新視野
    第一節(jié) 閱讀的內(nèi)涵探析
        一、閱讀的一般涵義
        二、思想政治教育視域中閱讀的內(nèi)涵
    第二節(jié) 思想政治教育視域中有效引導(dǎo)閱讀的意義
        一、開展閱讀教育是信息社會(huì)對(duì)人們的讀書學(xué)習(xí)提出挑戰(zhàn)的需要
        二、開展閱讀教育是提高大學(xué)生自學(xué)能力和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需要
        三、開展閱讀教育是培養(yǎng)新時(shí)期創(chuàng)新人才的需要
第二章 大學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀與突出問(wèn)題實(shí)證分析
    第一節(jié) 閱讀傾向
        一、閱讀傾向的現(xiàn)狀分析
        二、閱讀傾向存在的主要問(wèn)題及其成因分析
    第二節(jié) 閱讀方式
        一、閱讀方式的現(xiàn)狀分析
        二、閱讀方式存在的主要問(wèn)題及其成因分析
    第三節(jié) 閱讀內(nèi)容
        一、閱讀內(nèi)容現(xiàn)狀分析
        二、閱讀內(nèi)容存在的主要問(wèn)題及其成因分析
    第四節(jié) 閱讀能力
        一、閱讀能力現(xiàn)狀分析
        二、閱讀能力存在的主要問(wèn)題及其成因分析
第三章 思想政治教育視域中有效引導(dǎo)大學(xué)生閱讀原理研究
    第一節(jié) 閱讀現(xiàn)象角度下的高校思想政治教育反思
        一、大學(xué)生閱讀教育在高校思想政治教育中的功能弱化
        二、大學(xué)生閱讀教育在高校思想政治教育中的內(nèi)容缺失
    第二節(jié) 思想政治教育中在大學(xué)生閱讀導(dǎo)向上的著力點(diǎn)
        一、倡導(dǎo)主流文化
        二、引導(dǎo)亞文化
第四章 思想政治教育視域中有效引導(dǎo)大學(xué)生閱讀策略研究
    第一節(jié) 更新閱讀觀念:拓展高校思想政治教育的新視角
        一、以社會(huì)需求為宗旨，樹立“塑造靈魂、培養(yǎng)人才”的教育觀念
        二、以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，充分重視大學(xué)生閱讀引導(dǎo)
        三、以“人本理念”為核心，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
    第二節(jié) 豐富閱讀手段:探索高校思想政治教育的新思路
        一、推薦閱讀書錄，強(qiáng)化文化比較意識(shí)
        二、充分利用圖書館資源引導(dǎo)大學(xué)生閱讀
        三、注重信息化建設(shè)，引導(dǎo)網(wǎng)上健康閱讀
    第三節(jié) 充實(shí)閱讀內(nèi)容:豐富高校思想政治教育的新內(nèi)涵
        一、以文化經(jīng)典導(dǎo)讀為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生調(diào)整閱讀結(jié)構(gòu)
        二、以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)為重點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生文化認(rèn)同感
    第四節(jié) 提高閱讀能力:彰顯高校思想政治教育的新功效
        一、樹立閱讀目標(biāo)，引導(dǎo)大學(xué)生塑造健康人格
        二、深化閱讀審美教育，提升大學(xué)生的審美品位
        三、提高鑒別能力，培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)
結(jié)論
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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