本文關(guān)鍵詞：“90后”大學(xué)生自我價值觀有效引導(dǎo)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：受社會、學(xué)校、家庭以及大學(xué)生自身等因素的影響,“90后”大學(xué)生自我價值觀面臨著諸多挑戰(zhàn)。在社會價值觀混亂的現(xiàn)實背景下,利益沖突帶來迷茫的價值抉擇,“90后”大學(xué)生對自我利益的過度追求,對社會、他人利益的漠視,折射出“90后”大學(xué)生自我價值迷失、自我價值取向錯位。本論文圍繞“90后”大學(xué)生的自我價值觀培養(yǎng)問題,通過對大學(xué)生自我價值觀現(xiàn)狀的分析和原因探究,從理論和實踐兩個維度提出了有效引導(dǎo)“90后”大學(xué)生自我價值的相關(guān)建議,如：重視提升大學(xué)生自我價值觀的理論認識水平,強化思想政治教育對自我價值觀的正確引導(dǎo)作用、重視學(xué)生內(nèi)因作用、創(chuàng)新學(xué)校自我價值觀教育路徑等。本論文內(nèi)容主要分五個部分：第一是導(dǎo)論部分,主要論述論文選題緣起、研究意義,并對已有的價值觀、自我價值觀研究進行文獻分析。第二部分主要結(jié)合國內(nèi)外學(xué)術(shù)界自我價值觀的相關(guān)理論,分別從自我價值觀的概念、內(nèi)涵、價值取向和實現(xiàn)等角度,分析自我價值觀培養(yǎng)的現(xiàn)實緊迫性、必要性,闡明自我價值觀有效引導(dǎo)的重要性。第三部分結(jié)合相關(guān)研究成果和本研究的訪談結(jié)果,分析“90后”大學(xué)生的自我價值觀現(xiàn)狀和形成特點,探析“90后”大學(xué)生自我價值觀引導(dǎo)和教育過程中面臨的問題和困境。第四部分主要探討自我價值觀培養(yǎng)的理論基礎(chǔ),將教育者、受教育者作為主要分析對象,分別從心理學(xué)和教育學(xué)理論視角進行相關(guān)分析。最后,在上述研究基礎(chǔ)上,本研究提出培養(yǎng)大學(xué)生自我價值觀的實踐路徑和策略。
【關(guān)鍵詞】：“90后”大學(xué)生 自我價值觀 有效引導(dǎo)
【學(xué)位授予單位】：北京林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第1章 導(dǎo)論8-13
• 1.1 選題緣起8
• 1.2 研究意義8-9
• 1.3 研究綜述9-12
• 1.4 研究方法與技術(shù)路線12
• 1.5 研究目標與創(chuàng)新12-13
• 第2章 自我價值觀的理論概述13-18
• 2.1. 自我價值觀的內(nèi)涵13-15
• 2.2 培養(yǎng)正確自我價值觀的必要性15-18
• 2.2.1 國家和社會對人才提出的要求15-16
• 2.2.2 “90后”大學(xué)生個體順利社會化的保證16
• 2.2.3 社會個性化的內(nèi)在要求16-17
• 2.2.4 人生價值觀的基石17-18
• 第3章 “90后”大學(xué)生自我價值觀現(xiàn)狀及困境18-27
• 3.1 “90后”大學(xué)生自我價值觀現(xiàn)狀18-20
• 3.1.1 精神世界的盲目性18-19
• 3.1.2 金錢至上的物質(zhì)觀19
• 3.1.3 實踐與思想脫節(jié)19-20
• 3.2 “90后”大學(xué)生自我價值觀的特點20-23
• 3.2.1 自我性20-21
• 3.2.2 隨意性21-22
• 3.2.3 功利化22
• 3.2.4 矛盾性22-23
• 3.3 困境分析23-27
• 3.3.1 學(xué)校價值教育的引導(dǎo)功能缺失23-25
• 3.3.2 教育方式單一導(dǎo)致育人功能缺失25
• 3.3.3 青年亞文化的影響25-27
• 第4章 自我價值觀培養(yǎng)的理論路徑27-31
• 4.1 注重大學(xué)生自我價值觀教育的心理因素27-29
• 4.2 重視大學(xué)生自我價值觀培育的教育學(xué)因素29
• 4.3 增強思想政治教育實效性的理論途徑29-31
• 第5章 自我價值觀培養(yǎng)的實踐路徑31-42
• 5.1 確立自我價值觀的培養(yǎng)目標31-33
• 5.2 強化思想政治教育理論課對自我價值觀的引導(dǎo)33-34
• 5.3 完善局校的教育職責(zé)34-36
• 5.4 創(chuàng)新大學(xué)生自我價值實踐的教育途徑36-42
• 結(jié)語42-43
• 參考文獻43-46
• 個人簡介46-47
• 附件47-48
• 導(dǎo)師簡介(一)48-49
• 導(dǎo)師簡介(二)49-50
• 致謝50

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  本文關(guān)鍵詞：“90后”大學(xué)生自我價值觀有效引導(dǎo)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：298534