大學(xué)生社團(tuán)的組織發(fā)展及其影響因素研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-18 05:52
大學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成,按照章程自主開展活動(dòng)的學(xué)生組織。以往對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的研究多是高校管理者視角,而組織行為學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為,組織發(fā)展是以行為科學(xué)研究和理論為基礎(chǔ),有計(jì)劃、系統(tǒng)性的組織變革過程。從社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)的特征來看,大體可分為五個(gè)階段,這就是組織發(fā)展階段模型。本研究用質(zhì)化研究和量化研究相結(jié)合、縱向研究和橫斷研究相結(jié)合的方法,對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的組織發(fā)展及影響因素進(jìn)行了研究。研究一,連續(xù)三年對(duì)武漢某高校23個(gè)大學(xué)生社團(tuán)的社長(zhǎng)進(jìn)行深度訪談和開放式問卷的調(diào)查,用交叉設(shè)計(jì)方法進(jìn)行大學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)展階段追蹤研究,并用多層線性模型分析社員留社率的發(fā)展趨勢(shì)及其影響因素。研究結(jié)論是:大學(xué)生社團(tuán)存在五個(gè)組織發(fā)展階段:初創(chuàng)期、發(fā)展期、成熟期、衰退期和再發(fā)展期,每個(gè)時(shí)期都有不同特點(diǎn)。三年內(nèi)大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展有四種模式:初創(chuàng)-發(fā)展模式、持續(xù)發(fā)展模式、發(fā)展-成熟模式和成熟-衰退模式。多層線性模型結(jié)果顯示隨著社團(tuán)的全體人數(shù)的增多,社員留社率顯著降低;隨著每月常規(guī)活動(dòng)平均次數(shù)的增多,社員留社率顯著提高;隨著大型活動(dòng)每年時(shí)間(月)的增長(zhǎng),社員留社率顯著降低。這些影響因素解釋了截距55.6%的方差和斜率85...
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:89 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 核心概念的界定
2.2 大學(xué)生社團(tuán)研究的理論基礎(chǔ)
2.2.1 學(xué)生發(fā)展理論
2.2.2 心理彈性理論
2.2.3 卷入理論
2.2.4 組織發(fā)展理論
2.3 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究回顧
2.3.1 組織層面的大學(xué)生社團(tuán)研究
2.3.2 個(gè)體層面的大學(xué)生社團(tuán)研究
2.4 小結(jié)
2.4.1 大學(xué)生社團(tuán)研究的視角
2.4.2 大學(xué)生社團(tuán)研究的主題
2.4.3 大學(xué)生社團(tuán)研究的方法
3 研究問題的提出和研究思路
3.1 研究問題的提出
3.2 研究思路
4 研究一:大學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)展的追蹤研究
4.1 研究目的
4.2 研究對(duì)象
4.3 研究方法
4.3.1 深度訪談
4.3.2 質(zhì)化研究
4.3.3 開放式問卷調(diào)查
4.4 研究數(shù)據(jù)分析方法
4.5 研究結(jié)果
4.5.1 大學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)展基本情況
4.5.2 大學(xué)生社團(tuán)人員留社率的變化情況
4.5.3 社團(tuán)組織發(fā)展階段
4.5.4 社團(tuán)組織發(fā)展模式
4.6 討論
4.6.1 社員留社率影響因素分析
4.6.2 大學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)展階段的特殊性分析
4.6.3 不同發(fā)展階段組織結(jié)構(gòu)差異分析
4.6.4 不同發(fā)展階段社團(tuán)活動(dòng)差異分析
5 研究二:影響大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的因素及其作用機(jī)制的質(zhì)化研究
5.1 研究目的
5.2 研究對(duì)象
5.3 研究方法
5.3.1 深度訪談
5.3.2 質(zhì)化研究
5.4 研究數(shù)據(jù)分析方法
5.5 研究結(jié)果
5.5.1 開放式編碼結(jié)果——析出影響因素
5.5.2 關(guān)聯(lián)式編碼結(jié)果——探討作用機(jī)制
5.5.3 選擇式編碼結(jié)果——識(shí)別核心類別
5.6 討論
5.6.1 獨(dú)特的組織文化——社團(tuán)文化
5.6.2 特殊的工作參與——社員參與態(tài)度
5.6.3 核心的管理團(tuán)隊(duì)——社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層
6 研究三:大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中社員參與態(tài)度的量化研究
6.1 研究目的
6.2 研究對(duì)象
6.3 研究方法
6.4 研究數(shù)據(jù)分析方法
6.5 結(jié)果與分析
6.5.1 社員參與態(tài)度量表編制
6.5.2 社員參與態(tài)度與社員滿意度、離社意愿的關(guān)系
6.6 討論
6.6.1 社員參與態(tài)度結(jié)構(gòu)分明
6.6.2 社員參與態(tài)度對(duì)社團(tuán)發(fā)展的影響
7 結(jié)論與展望
7.1 研究結(jié)論
7.2 研究創(chuàng)新
7.3 研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
本文編號(hào):2984403
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:89 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 核心概念的界定
2.2 大學(xué)生社團(tuán)研究的理論基礎(chǔ)
2.2.1 學(xué)生發(fā)展理論
2.2.2 心理彈性理論
2.2.3 卷入理論
2.2.4 組織發(fā)展理論
2.3 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究回顧
2.3.1 組織層面的大學(xué)生社團(tuán)研究
2.3.2 個(gè)體層面的大學(xué)生社團(tuán)研究
2.4 小結(jié)
2.4.1 大學(xué)生社團(tuán)研究的視角
2.4.2 大學(xué)生社團(tuán)研究的主題
2.4.3 大學(xué)生社團(tuán)研究的方法
3 研究問題的提出和研究思路
3.1 研究問題的提出
3.2 研究思路
4 研究一:大學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)展的追蹤研究
4.1 研究目的
4.2 研究對(duì)象
4.3 研究方法
4.3.1 深度訪談
4.3.2 質(zhì)化研究
4.3.3 開放式問卷調(diào)查
4.4 研究數(shù)據(jù)分析方法
4.5 研究結(jié)果
4.5.1 大學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)展基本情況
4.5.2 大學(xué)生社團(tuán)人員留社率的變化情況
4.5.3 社團(tuán)組織發(fā)展階段
4.5.4 社團(tuán)組織發(fā)展模式
4.6 討論
4.6.1 社員留社率影響因素分析
4.6.2 大學(xué)生社團(tuán)組織發(fā)展階段的特殊性分析
4.6.3 不同發(fā)展階段組織結(jié)構(gòu)差異分析
4.6.4 不同發(fā)展階段社團(tuán)活動(dòng)差異分析
5 研究二:影響大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的因素及其作用機(jī)制的質(zhì)化研究
5.1 研究目的
5.2 研究對(duì)象
5.3 研究方法
5.3.1 深度訪談
5.3.2 質(zhì)化研究
5.4 研究數(shù)據(jù)分析方法
5.5 研究結(jié)果
5.5.1 開放式編碼結(jié)果——析出影響因素
5.5.2 關(guān)聯(lián)式編碼結(jié)果——探討作用機(jī)制
5.5.3 選擇式編碼結(jié)果——識(shí)別核心類別
5.6 討論
5.6.1 獨(dú)特的組織文化——社團(tuán)文化
5.6.2 特殊的工作參與——社員參與態(tài)度
5.6.3 核心的管理團(tuán)隊(duì)——社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層
6 研究三:大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中社員參與態(tài)度的量化研究
6.1 研究目的
6.2 研究對(duì)象
6.3 研究方法
6.4 研究數(shù)據(jù)分析方法
6.5 結(jié)果與分析
6.5.1 社員參與態(tài)度量表編制
6.5.2 社員參與態(tài)度與社員滿意度、離社意愿的關(guān)系
6.6 討論
6.6.1 社員參與態(tài)度結(jié)構(gòu)分明
6.6.2 社員參與態(tài)度對(duì)社團(tuán)發(fā)展的影響
7 結(jié)論與展望
7.1 研究結(jié)論
7.2 研究創(chuàng)新
7.3 研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
本文編號(hào):2984403
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