改革開放以來,社會生產(chǎn)力得到了發(fā)展,促進了城市化進程,中國社會逐漸進入了城市化的加速發(fā)展時期,其中最為突出的表現(xiàn)就是城市人口規(guī)模擴大,農(nóng)村人口大量流入城市,帶動了農(nóng)民市民化的發(fā)展。農(nóng)村籍高校畢業(yè)生是城市化浪潮中的一個特殊而龐大社會群體,這一群體日益受到了社會和學(xué)界的關(guān)注。本文主要是從農(nóng)村籍高校畢業(yè)生開始由校園進入城市社會時的就業(yè)狀況和進入后的城市適應(yīng)性兩方面入手,以農(nóng)村籍高校畢業(yè)生為主要研究對象,對農(nóng)村籍高校畢業(yè)生的城市化困境現(xiàn)象進行了分析研究。首先從選題的由來、研究問題的背境、意義和研究方法等幾方面進行著手,運用城市化、社會化、社會角色和社會資本等社會學(xué)理論,基于以往研究成果的基礎(chǔ)上,通過無結(jié)構(gòu)式訪談?wù)J識和了解農(nóng)村籍高校畢業(yè)生在城市化過程中所處的境況,以及他們在就業(yè)和城市適應(yīng)中所遇到的問題:較高就業(yè)率但是較低起薪,就業(yè)能力低于城市大學(xué)生,在城市化適應(yīng)過程中出現(xiàn)角色失調(diào)現(xiàn)象等。通過分析,本文對于這些問題分別從社會方面、觀念方面和農(nóng)村籍高校畢業(yè)生自身方面進行了原因剖析。社會方面主要是對戶籍制度、社會保障制度和教育制度因素進行了分析,自身原因主要是從農(nóng)村籍高校畢業(yè)生的社會資本和綜合素質(zhì)入手... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究問題的提出
    1.2 文獻回顧
    1.3 研究方法與內(nèi)容
第2章 相關(guān)概念與理論
    2.1 相關(guān)概念
        2.1.1 農(nóng)村籍高校畢業(yè)生的概念界定
        2.1.2 社會化
        2.1.3 城市化
    2.2 研究的理論基礎(chǔ)
        2.2.1 城市化理論
        2.2.2 社會角色理論
        2.2.3 社會流動理論
        2.2.4 社會資本理論
第3章 中國農(nóng)村籍高校畢業(yè)生面臨的困境
    3.1 農(nóng)村籍高校畢業(yè)生的群體特征
        3.1.1 中國農(nóng)村社區(qū)中的高素質(zhì)群體
        3.1.2 城市中新出現(xiàn)的青年散居群體
    3.2 農(nóng)村籍高校畢業(yè)生城市化面臨的困境
        3.2.1 就業(yè)層面
        3.2.2 城市適應(yīng)層面
第4章 農(nóng)村籍高校畢業(yè)生發(fā)展社會化困境的原因分析
    4.1 社會制度層面的制約
        4.1.1 戶籍制度的制約
        4.1.2 社會保障制度的制約
        4.1.3 教育制度的制約
    4.2 農(nóng)村籍高校畢業(yè)生自身層面的因素制約
        4.2.1 社會資本相對不足
        4.2.2 自身素質(zhì)的制約
        4.2.3 觀念因素的制約
第5章 提高農(nóng)村籍高校畢業(yè)生發(fā)展社會化的方法研究
    5.1 早期社會化過程——縮小城鄉(xiāng)教育差距，加強城鄉(xiāng)交流
    5.2 預(yù)備社會化過程——增強農(nóng)村籍在校大學(xué)生的城市適應(yīng)能力
        5.2.1 理論與實踐并重、專業(yè)學(xué)習(xí)能力與綜合素質(zhì)并重
        5.2.2 加強職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)
    5.3 發(fā)展社會化過程——構(gòu)建公平合理的就業(yè)環(huán)境，提高農(nóng)村籍大學(xué)生的公共意識
結(jié)論
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校農(nóng)村籍畢業(yè)生就業(yè)特點及對策[J]. 袁興國.  江蘇高教. 2010(05)
[2]漂在城市的農(nóng)村籍大學(xué)畢業(yè)生——智力型民工的形成與群體特征[J]. 韓恒.  中國青年研究. 2010(09)
[3]社會對人才的素質(zhì)要求與高校學(xué)生培養(yǎng)研究[J]. 鐘一彪.  中國青年研究. 2006(08)
[4]移民理論與中國國際移民問題探析[J]. 賈玉潔.  沙洋師范高等專科學(xué)校學(xué)報. 2005(03)
[5]從用人單位對畢業(yè)生的要求談大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育[J]. 朱慧.  中國高教研究. 2003(04)
[6]經(jīng)濟體制、社會網(wǎng)絡(luò)與職業(yè)流動[J]. 邊燕杰,張文宏.  中國社會科學(xué). 2001(02)
[7]20世紀西方國際移民理論[J]. 李明歡.  廈門大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2000(04)
[8]流動與城市體驗對中國農(nóng)民現(xiàn)代性的影響——北京“浙江村”與溫州一個農(nóng)村社區(qū)的考察[J]. 周曉虹.  社會學(xué)研究. 1998(05)

碩士論文
[1]農(nóng)村人口城市化進程中的社會排斥問題研究[D]. 吳窮.吉林大學(xué) 2008
[2]大學(xué)生社會適應(yīng)性研究[D]. 施詠清.河海大學(xué) 2007
[3]農(nóng)民工城市適應(yīng)問題研究[D]. 董明偉.蘇州大學(xué) 2006
[4]城市體驗與農(nóng)村籍大學(xué)生社會化問題研究[D]. 袁洪亮.吉林大學(xué) 2004



本文編號：2983697