“十一五”期間,甘肅省高等教育改革和發(fā)展實現(xiàn)了歷史性突破,高等教育進入大眾化階段。高等院校的辦學規(guī)模迅速擴大,辦學條件不斷改善,辦學效益進一步提高。甘肅省政府對高等教育的投入總量持續(xù)增加,高等院校多渠道籌措辦學經費的能力明顯增強。在研究企業(yè)規(guī)模經濟理論的前提下,將其應用于高等教育系統(tǒng)。甘肅省高等院校經濟規(guī)模研究的核心是：從高等院校目前現(xiàn)有的資源入手,在投入資源一定的條件下,判斷目前高等院校辦學規(guī)模是否使高等院校辦學效益處于規(guī)模經濟狀態(tài),即規(guī)模報酬遞增狀態(tài)。若不是,辦學規(guī)模將如何調整,調整的方向以及調整的力度怎樣。這將為甘肅省高等教育的科學發(fā)展提供理論指導�；诟叩仍盒６嗤度肱c多產出的性質,選擇了適合用于高等院校辦學經濟效益研究的評價方法：數(shù)據(jù)包絡分析（DEA）。選取了5所具有代表性的高等院校作為模型中的決策單元（DMU1-DMU5）,運用DEA方法中的兩個模型C2R和C2GS2,求解模型中的最優(yōu)解。模型C2R的最優(yōu)解（θ*）表示同時具有規(guī)模和技術有效性的綜合效率TE；模型C2GS2的最優(yōu)解（θ*）表示純技術有效性的技術效率PTE；兩者相除得到規(guī)模效率SE。搜集2008～2010年5所高... 

【文章來源】：蘭州交通大學甘肅省

【文章頁數(shù)】：86 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

008"2010年科研基金Yz(萬元)


本文編號：2980453