本文關(guān)鍵詞：英國高校審核評(píng)估研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在高等教育大眾化、經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，高等教育不再是“象牙塔”中的珍寶，社會(huì)賦予了高等院校更多的責(zé)任，高等教育的質(zhì)量問題成為各方討論的焦點(diǎn)。高等教育評(píng)估被認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)高等教育目標(biāo)、保障高等教育質(zhì)量、推動(dòng)高等教育發(fā)展的重要手段。英國最早將審核評(píng)估模式運(yùn)用于高等教育的質(zhì)量保障中，并為國家調(diào)控高等教育發(fā)展與社會(huì)監(jiān)督高等教育質(zhì)量提供了有效的途徑，取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國新推進(jìn)的高校審核評(píng)估具有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐參考價(jià)值。本研究主要包括三個(gè)部分： 首先，闡述了高校審核評(píng)估的內(nèi)涵、特點(diǎn)和價(jià)值。研究認(rèn)為，高校審核評(píng)估具有間接性、獨(dú)立性、持續(xù)性、客觀性、服務(wù)性、系統(tǒng)性的特點(diǎn)。深入討論了高校審核評(píng)估的價(jià)值，主要包括利于高等教育政策調(diào)整；促進(jìn)高校個(gè)性化發(fā)展；保障高校辦學(xué)自主權(quán)；完善高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系。 其次，在梳理英國高校審核評(píng)估的產(chǎn)生背景及其機(jī)構(gòu)歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上，對(duì)英國高校審核評(píng)估的實(shí)施過程進(jìn)行了研究，以供我國進(jìn)一步優(yōu)化制定審核評(píng)估實(shí)施方案。同時(shí)，對(duì)英國高校審核評(píng)估的不足進(jìn)行了分析。 最后，結(jié)合我國目前正在實(shí)施的高校審核評(píng)估的現(xiàn)狀，分析了在推進(jìn)我國高校審核評(píng)估過程中，英國高校審核評(píng)估可供借鑒與參考的經(jīng)驗(yàn)。主要包括：成熟獨(dú)立的中介機(jī)構(gòu)；完善的高校內(nèi)部質(zhì)量保障；先進(jìn)的質(zhì)量文化理念；注重事實(shí)證據(jù)與評(píng)價(jià)公正；重視審核人員的素質(zhì)。
【關(guān)鍵詞】：審核評(píng)估 英國 發(fā)展 啟示
【學(xué)位授予單位】：淮北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G649.561
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-16
• 一、 選題背景和緣由8-9
• 二、 研究的理論意義與應(yīng)用價(jià)值9-10
• 三、 主要文獻(xiàn)綜述10-14
• （一） 國內(nèi)文獻(xiàn)綜述10-12
• （二） 國外文獻(xiàn)綜述12-14
• 四、 研究方法14-16
• 第二章 高校審核評(píng)估的內(nèi)涵及價(jià)值16-24
• 一、 高校審核評(píng)估的內(nèi)涵16-18
• 二、 高校審核評(píng)估的特點(diǎn)18-20
• （一） 間接性18-19
• （二） 獨(dú)立性19
• （三） 持續(xù)性19
• （四） 客觀性19-20
• （五） 服務(wù)性20
• （六） 系統(tǒng)性20
• 三、 高校審核評(píng)估的價(jià)值20-24
• （一） 利于高等教育政策調(diào)整21
• （二） 促進(jìn)高校個(gè)性化發(fā)展21-22
• （三） 保障高校辦學(xué)自主權(quán)22-23
• （四） 完善高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系23-24
• 第三章 英國高校審核評(píng)估24-38
• 一、 英國高校審核評(píng)估的歷史發(fā)展24-27
• （一） 審核評(píng)估產(chǎn)生的背景24-25
• （二） 審核評(píng)估機(jī)構(gòu)的變革25-26
• （三） 審核評(píng)估思想的傳播26-27
• 二、 審核評(píng)估的目標(biāo)、重點(diǎn)和范圍27-29
• （一） 審核目標(biāo)27-28
• （二） 審核重點(diǎn)28
• （三） 審核范圍28-29
• 三、 審核評(píng)估的實(shí)施主體29-32
• （一） 審核的實(shí)施單位29
• （二） 審核人員29-32
• 四、 審核準(zhǔn)備32-34
• （一） 教育機(jī)構(gòu)的審核準(zhǔn)備32-33
• （二） 審核機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)備33-34
• 五、 審核過程34-35
• （一） 簡單審核34
• （二） 進(jìn)校審核34-35
• 六、 審核評(píng)價(jià)和建議35-36
• （一） 審核評(píng)價(jià)35-36
• （二） 審核建議36
• 七、 審核手冊(cè)的改進(jìn)36-38
• 第四章 英國高校審核評(píng)估的基本經(jīng)驗(yàn)與借鑒38-48
• 一、 中介機(jī)構(gòu)成熟獨(dú)立38-40
• 二、 高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系完善40-42
• 三、 先進(jìn)的質(zhì)量文化理念42-44
• 四、 依賴事實(shí)證據(jù)與結(jié)果透明公正44-45
• 五、 重視審核人員的素質(zhì)45-48
• 附錄148-49
• 附錄249-51
• 附錄351-52
• 參考文獻(xiàn)52-58
• 攻讀碩士學(xué)位期間出版或發(fā)表的論著、論文58-59
• 致謝59

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 方鴻琴;我國高校質(zhì)量保障體系一般模式構(gòu)建與質(zhì)量審計(jì)[D];華東師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：英國高校審核評(píng)估研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：297577