近年來,為了應對經濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要,我國高等教育發(fā)展十分迅速。高等教育的超常規(guī)發(fā)展以及社會需求的多樣化,勢必要求原有的本科院校人才培養(yǎng)模式發(fā)生相應的變革。如何完善與改革現(xiàn)有的本科院校人才培養(yǎng)模式,以進一步提高高等教育質量,是亟待解決的現(xiàn)實問題。針對江西省本科院校人才培養(yǎng)模式存在的問題,本論文運用文獻研究法和調查研究法分析研究。在對人才培養(yǎng)模式的形成與發(fā)展過程進行梳理的同時,總結人才培養(yǎng)模式的演變規(guī)律,界定人才培養(yǎng)的模式、構成要素和分析人才培養(yǎng)模式存在問題的成因。在此基礎上以江西理工大學“3+1”人才培養(yǎng)模式為例,探尋其人才培養(yǎng)模式的實踐經驗和創(chuàng)新點,對其進行歸納闡述,為江西省乃至全國本科院校提供可以借鑒的具有操作性的人才培養(yǎng)模式。 

【文章來源】：江西師范大學江西省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究問題的提出和研究意義
        1.1.1 研究問題的提出
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究的現(xiàn)狀和相關評價
    1.3 研究思路和相關方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
2 高校人才培養(yǎng)模式相關概念的界定
    2.1 高校人才培養(yǎng)模式概念的界定
        2.1.1 人才與模式
        2.1.2 人才培養(yǎng)模式
    2.2 高校人才培養(yǎng)模式的要素分析
    2.3 高校人才培養(yǎng)模式的嬗變
3 江西省本科院校人才培養(yǎng)模式
    3.1 江西省本科院校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
    3.2 江西省本科院校人才培養(yǎng)模式存在的問題
    3.3 江西省本科院校人才培養(yǎng)模式存在問題的成因
4 江西理工大學“3+1”人才培養(yǎng)模式
    4.1 江西理工大學“3+1”人才培養(yǎng)模式實踐探索的背景
    4.2 江西理工大學“3+1”人才培養(yǎng)模式的理念
    4.3 江西理工大學“3+1”人才培養(yǎng)模式實踐探索
        4.3.1 合理定位人才培養(yǎng)目標
        4.3.2 優(yōu)化人才培養(yǎng)過程
        4.3.3 加強措施保障
5 江西理工大學“3+1”人才培養(yǎng)模式的啟示
    5.1 樹立全新的教育理念
    5.2 設定明確的人才培養(yǎng)目標
    5.3 設置科學合理的課程體系
    5.4 構建緊密型的校企合作體系
    5.5 重視師資隊伍的建設
    5.6 創(chuàng)新本科人才培養(yǎng)途徑
    5.7 建構多元化的評價體系
主要參考文獻
致謝
在校期間公開發(fā)表的論文


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2947053