高校大學生基層就業(yè)現(xiàn)狀研究——以衛(wèi)生管理專業(yè)學生為例
發(fā)布時間:2020-12-25 10:58
基層就業(yè)對于實現(xiàn)大學生人生價值、提升大學生綜合能力以及推進基層工作具有重要的意義。本研究以衛(wèi)生管理專業(yè)學生為研究對象,分析了高校大學生基層就業(yè)現(xiàn)狀。目前,大學生基層就業(yè)存在一定的不足:一是基于基層就業(yè)職業(yè)能力教育薄弱;二是學生能力難以滿足基層工作需要;三是基層就業(yè)政策保障力度低。針對存在問題,本研究從高校、學生與政府三個層面提出優(yōu)化措施,即高校構建基于基層就業(yè)的職業(yè)教育體系,大學生要提高基層就業(yè)能力,政府要創(chuàng)造基層就業(yè)良好政策條件。
【文章來源】:中國市場. 2020年32期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 高校大學生基層就業(yè)價值
2.1 高校大學生基層就業(yè)有助于實現(xiàn)大學生人生價值
2.2 高校大學生基層就業(yè)有助于推進基層工作
3 高校大學生基層就業(yè)現(xiàn)狀
3.1 基層就業(yè)職業(yè)能力教育薄弱
3.2 學生能力難以滿足基層工作需要
3.3 基層就業(yè)政策保障力度低
4 高校大學生基層就業(yè)工作優(yōu)化策略
4.1 高校構建基于基層就業(yè)的職業(yè)教育體系
4.2 大學生要提高基層就業(yè)能力
4.3 政府創(chuàng)造基層就業(yè)的良好政策條件
【參考文獻】:
期刊論文
[1]公共政策理論視角下大學生基層就業(yè)政策研究[J]. 玄雪梅. 學校黨建與思想教育. 2018(11)
[2]大學生基層就業(yè)項目:參與意愿和滿意度[J]. 祝軍,楊平. 北京大學教育評論. 2015(02)
[3]大學畢業(yè)生面向基層就業(yè)的現(xiàn)狀與對策[J]. 王玉才. 教育與職業(yè). 2014(02)
[4]對大學生面向基層就業(yè)若干問題的調(diào)查分析[J]. 梁梅,熊孝梅. 高教論壇. 2009(01)
本文編號:2937518
【文章來源】:中國市場. 2020年32期
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 引言
2 高校大學生基層就業(yè)價值
2.1 高校大學生基層就業(yè)有助于實現(xiàn)大學生人生價值
2.2 高校大學生基層就業(yè)有助于推進基層工作
3 高校大學生基層就業(yè)現(xiàn)狀
3.1 基層就業(yè)職業(yè)能力教育薄弱
3.2 學生能力難以滿足基層工作需要
3.3 基層就業(yè)政策保障力度低
4 高校大學生基層就業(yè)工作優(yōu)化策略
4.1 高校構建基于基層就業(yè)的職業(yè)教育體系
4.2 大學生要提高基層就業(yè)能力
4.3 政府創(chuàng)造基層就業(yè)的良好政策條件
【參考文獻】:
期刊論文
[1]公共政策理論視角下大學生基層就業(yè)政策研究[J]. 玄雪梅. 學校黨建與思想教育. 2018(11)
[2]大學生基層就業(yè)項目:參與意愿和滿意度[J]. 祝軍,楊平. 北京大學教育評論. 2015(02)
[3]大學畢業(yè)生面向基層就業(yè)的現(xiàn)狀與對策[J]. 王玉才. 教育與職業(yè). 2014(02)
[4]對大學生面向基層就業(yè)若干問題的調(diào)查分析[J]. 梁梅,熊孝梅. 高教論壇. 2009(01)
本文編號:2937518
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