發(fā)布時間：2020-12-25 07:12

　　在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,結(jié)合計算機網(wǎng)絡(luò)教育的特點和功能,在"計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)"課程教學(xué)中采用了多元協(xié)同的教學(xué)模式,對該模式從構(gòu)建、實施等方面進(jìn)行了研究設(shè)計。實踐表明,這種教學(xué)模式有利于豐富學(xué)生的知識、發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性、完善學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 

【文章來源】：工業(yè)和信息化教育. 2020年11期

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

教學(xué)資源多元化

在整個教學(xué)過程中,借鑒協(xié)同理論,教師與學(xué)生通力合作,依托互聯(lián)網(wǎng),以學(xué)生、案例、問題為導(dǎo)向,改變學(xué)生的學(xué)習(xí)形態(tài),以學(xué)生為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、能動性;改變考試評定方式,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,提高平時成績的權(quán)重;在整個教學(xué)活動中,教師制訂教學(xué)計劃、確定教學(xué)進(jìn)程,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,引導(dǎo)學(xué)生按照教學(xué)目標(biāo)完成學(xué)習(xí)。3 多元協(xié)同教學(xué)模式的實施方案

表1 多元協(xié)同教學(xué)模式的成績評價體系 類 別 評 價 指 標(biāo) 成績占比(%) 課堂表現(xiàn) 考核課程參與度,包括到課率、是否及時完成作業(yè)互評、是否發(fā)帖討論、回答問題正確率等 5 作 業(yè) 是否按時完成、正確率、書寫是否工整 10 隨堂測試 正確率 5 各類實驗 是否按時完成實驗、實驗結(jié)果的分析思考 10 期中測試 正確率 10 期末考試 閉卷考試(正確率) 60圖4 學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)的情況


本文編號：2937190