有資料顯示,自2005以來研究生自殺事件頻繁發(fā)生,這其中女研究生比男研究生自殺數(shù)目大,尤其是女博士。實(shí)踐表明,研究生的心理壓力已成為制約其培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵因素。在研究生群體里,女研究生充滿個(gè)性,知識(shí)豐富,位于社會(huì)金字塔的高層,是高校里的一個(gè)特殊群體。她們位于女性群體的較高層次,面臨著復(fù)雜社會(huì)里和男性的激烈競爭及比男性更復(fù)雜的競爭環(huán)境和機(jī)遇。一方面,她們受傳統(tǒng)文化觀念及其所營造的社會(huì)氛圍的束縛,背負(fù)著男女不平等的精神壓力。另一方面在現(xiàn)代生活中又面臨著與男性的激烈競爭。她們內(nèi)心的各種矛盾失衡比男性更為復(fù)雜和隱蔽。因此,對(duì)女研究生群體開展專門的符合其心理特點(diǎn)的心理咨詢和心理輔導(dǎo)工作已經(jīng)顯得非常必要。而要有效地開展其心理輔導(dǎo)工作,首先要深入了解女研究生當(dāng)前的心理健康狀況,了解她們的心理壓力,做到有的放矢。受社會(huì)角色與性別角色的雙重影響,女研究生面臨就業(yè)、婚戀、學(xué)業(yè)和人際等方面的心理壓力。如何緩解這一群體的心理壓力應(yīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家庭和女研究生個(gè)人共同的任務(wù)。 

【文章來源】：沈陽航空航天大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
    1.4 研究方法
        1.4.1 文獻(xiàn)研究
        1.4.2 問卷調(diào)查方法
        1.4.3 多學(xué)科綜合研究方法
        1.4.4 統(tǒng)計(jì)分析法
    1.5 研究范圍
第2章 女研究生群體的心理健康現(xiàn)狀
    2.1 女研究生心理健康狀況調(diào)查
        2.1.1 調(diào)查對(duì)象的基本信息
        2.1.2 調(diào)查工具和基本方法
        2.1.3 全國青年SCL-90 常模（N=781）
        2.1.4 受訪女研究生各因子分布情況
    2.2 女研究生群體的主要心理問題及表現(xiàn)
        2.2.1 較強(qiáng)的依賴心理
        2.2.2 較深的自卑心理
        2.2.3 較沉的抑郁心理
        2.2.4 較重的嫉妒心理
        2.2.5 強(qiáng)烈的虛榮心理
        2.2.6 過重的安逸心理
        2.2.7 嚴(yán)重的求全心理
        2.2.8 過多的矛盾心理
第3章 女研究生產(chǎn)生心理問題的原因分析——面臨各方面的心理壓力
    3.1 就業(yè)所帶來的期望與壓力
        3.1.1 女研究生群體的就業(yè)現(xiàn)狀
        3.1.2. 女研究生就業(yè)難因素分析
    3.2 婚戀所帶來的期望與壓力
        3.2.1 未婚女研究生婚戀觀現(xiàn)狀
        3.2.2 影響未婚女研究生婚戀主要問題
        3.2.3 家庭的牽絆給已婚女研究生帶來較大壓力
    3.3 學(xué)業(yè)所帶來的期望與壓力
        3.3.1 學(xué)業(yè)壓力調(diào)查結(jié)果
        3.3.2 當(dāng)前女研究生的主要學(xué)業(yè)壓力
    3.4 人際交往所帶來的期望與壓力
    3.5 其它方面給女研究生帶來的期望與壓力
第4章 緩解女研究生群體心理壓力的對(duì)策分析
    4.1 國家和社會(huì)的角度
        4.1.1 社會(huì)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的性別觀念
        4.1.2 加強(qiáng)研究生心理健康教育制度化
        4.1.3 建立指導(dǎo)或管理機(jī)構(gòu) ,加強(qiáng)研究 ,制訂發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)的政策
    4.2 學(xué)校和培養(yǎng)單位的角度
        4.2.1 加強(qiáng)女研究生心理健康教育與人文關(guān)懷
        4.2.2 建立和完善研究生心理咨詢體系
        4.2.3 重視導(dǎo)師參與，建立女研究生心理健康預(yù)警機(jī)制
        4.2.4 加強(qiáng)校園文化建設(shè)
    4.3 女研究生個(gè)人的角度
        4.3.1 樹立積極的自我認(rèn)知體系和自我評(píng)價(jià)體系
        4.3.2 確立合適的人生目標(biāo)
        4.3.3 培養(yǎng)現(xiàn)代女性意識(shí)，培養(yǎng)女研究生的雙性化人格特征
        4.3.4 在朋輩的幫助下提高自身的心理調(diào)控能力
結(jié)論
附錄Ⅰ 女研究生當(dāng)前主要心理壓力調(diào)查問卷
附錄Ⅱ 大學(xué)生癥狀自評(píng)量表（SCL-90）
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士期間發(fā)表（含錄用）的學(xué)術(shù)論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]女性研究生就業(yè)觀調(diào)查及分析[J]. 羅偉,吳海燕.  中國成人教育. 2006(04)
[4]從研究生自殺現(xiàn)象透視研究生的心理問題[J]. 沈綺云.  高等教育與學(xué)術(shù)研究. 2006(01)
[5]理想與現(xiàn)實(shí):淺析女研究生就業(yè)狀況[J]. 劉利舲,鄭子瑩.  理論界. 2006(02)
[6]大眾媒介對(duì)女研究生形象塑造的偏差[J]. 鄧巍.  青年記者. 2006(02)
[7]女大學(xué)生就業(yè)與維權(quán)意識(shí)調(diào)查[J]. 張瑩,王金玉.  理論學(xué)習(xí). 2005(08)
[8]女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的分析研究[J]. 王建瓊.  文教資料. 2005(16)
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[10]2005屆研究生就業(yè)狀況調(diào)查[J]. 尚海戰(zhàn).  中國研究生. 2005(02)



本文編號(hào)：2934077