民族院校始終堅持“為民族地區(qū)和少數(shù)民族服務”的特色辦學宗旨,結合民族地區(qū)和少數(shù)民族的需求合理定位,堅持民族特色,努力創(chuàng)辦高水平的特色型大學。對民族院校來說,優(yōu)先建設、發(fā)展特色學科是創(chuàng)辦高水平特色大學的重要突破口。因為特色學科建設是促進學科發(fā)展的核心動力,是凝煉學科特色的關鍵標志,是提升辦學水平的重要途徑。因此,加強特色學科建設,改善特色學科結構,提升特色學科水平是民族院校面臨的緊迫任務。通過查閱、整理、分析大量的文獻資料,總結特色學科建設的歷史過程,分析特色學科建設的特點及經驗,得出：社會需求、國家政策制度的支持、學科隊伍建設和科學研究等,推動了特色學科的萌芽、產生與發(fā)展。改革開放以來,民族院校特色學科建設取得了一些成效。本研究從學科結構、學科團隊、科學研究、人才培養(yǎng)、資源條件、交流與合作等方面,總結特色學科建設的成效：同時,結合特色學科建設現(xiàn)狀分析了制約民族院校特色學科建設的關鍵問題及原因；針對這些問題,結合中央民族大學、大連民族學院、西北民族大學等院校的特色學科建設個案,從六個方面提出了以下對策。要加強特色學科建設,須采取構建特色學科體系、建設高質量的特色學科團隊、開展高水平的科學... 

【文章來源】：蘭州大學甘肅省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

特色學科文獻數(shù)量統(tǒng)計

O-一---尹少才卉命丫卉今護圖3一 11998一2008年民族院校專任教師總數(shù)變化趨勢圖-和.中央民族大學~.卜內蒙古民族大學一靶，大連民族學院一中南民族大學一湖北民族學院~給~廣西民族大學一西離民族大學—貴州民族學院一云南民族大學~命~西藏民族學院~簇沙西北民族大學青海民族大學圖3一 21998一2008民族院校專任教師數(shù)量變化圖(三)在特色學科建設中創(chuàng)造了豐碩的科研成果科研成果的數(shù)量與質量是衡量特色學科建設水平的重要指標。民族院校圍繞特色學科建設申請課題、開展科研活動，整理和創(chuàng)造了豐碩的成果，促進了特色學科的發(fā)展。首先，民族院校每年申請的科研項目數(shù)量迅速增長。以云南民族大學科研項目立項情況為例:2001至2008年，云南民族大學申請科研項目共325項，項目總數(shù)由2001年的14項增加到2008年的80項，國家項目由2001年的仁l〕中央民族大學學校簡介[EB/OL].[2010一04].http://認、、、、幾eun.edu.en/index.php‘?id二一2()〔創(chuàng)西北民族大學學校概況{EB/OL]

O-一---尹少才卉命丫卉今護圖3一 11998一2008年民族院校專任教師總數(shù)變化趨勢圖-和.中央民族大學~.卜內蒙古民族大學一靶，大連民族學院一中南民族大學一湖北民族學院~給~廣西民族大學一西離民族大學—貴州民族學院一云南民族大學~命~西藏民族學院~簇沙西北民族大學青海民族大學圖3一 21998一2008民族院校專任教師數(shù)量變化圖(三)在特色學科建設中創(chuàng)造了豐碩的科研成果科研成果的數(shù)量與質量是衡量特色學科建設水平的重要指標。民族院校圍繞特色學科建設申請課題、開展科研活動，整理和創(chuàng)造了豐碩的成果，促進了特色學科的發(fā)展。首先，民族院校每年申請的科研項目數(shù)量迅速增長。以云南民族大學科研項目立項情況為例:2001至2008年，云南民族大學申請科研項目共325項，項目總數(shù)由2001年的14項增加到2008年的80項，國家項目由2001年的仁l〕中央民族大學學校簡介[EB/OL].[2010一04].http://認、、、、幾eun.edu.en/index.php‘?id二一2()〔創(chuàng)西北民族大學學校概況{EB/OL]

【參考文獻】：
期刊論文
[1]地方大學特色學科的發(fā)展策略[J]. 馮志敏,單佳平.  中國高教研究. 2010(02)
[2]民族高校哲學社會科學的特色發(fā)展與創(chuàng)新——以大連民族學院特色學科建設為例[J]. 田文霞,段曉東,范圣第.  大連民族學院學報. 2009(06)
[3]打造一流學科平臺 走科技興校之路——大連民族學院學科建設紀實[J]. 陳憲章.  中國民族. 2009(02)
[4]大連民族學院的創(chuàng)新教育模式[J]. 孫洪宇.  中國民族. 2008(08)
[5]譜寫民族高等教育的新篇章——大連民族學院院長蔡明德在正式建校10周年慶祝大會上的致辭(摘要)[J].   大連民族學院學報. 2007(06)
[6]“質量工程”與民族院校發(fā)展[J]. 巴玉璽.  長春工業(yè)大學學報(高教研究版). 2007(02)
[7]努力把大連民族學院辦成特色鮮明、高質量、高水平的民族大學——國家民委楊健強副主任在大連民族學院的講話[J].   大連民族學院學報. 2006(06)
[8]對民族院校特色學科建設問題的思考[J]. 孟立軍.  黑龍江高教研究. 2006(08)
[9]大學優(yōu)勢學科、特色學科建設的原則及途徑探討[J]. 婁玉珍,趙鵬大,徐士元.  中國地質教育. 2006(02)
[10]堅持學科、專業(yè)與課程建設“三結合”促進特色學科建設[J]. 黃偉九,劉軍躍.  重慶工學院學報. 2006(04)

博士論文
[1]多元文化背景下的民族院校發(fā)展研究[D]. 張俊豪.中央民族大學 2008

碩士論文
[1]地方高等學校特色學科建設研究[D]. 王京.浙江師范大學 2007



本文編號：2932746