結合高分子學科的特點,以提高教學質量、培養(yǎng)符合新工科建設要求的高素質復合型高分子專業(yè)人才為目的,本論文從教學實踐出發(fā),討論了高分子材料與工程專業(yè)教學方法調整與改革的想法和措施。通過以教學促進科研、以科研反哺教學的方式加強授課教師自身教學能力建設的同時,采用第一課堂與第二課堂結合以及以賽促學的方式培養(yǎng)學生對于高分子專業(yè)的主動學習熱情、科學思維方式、實踐能力、創(chuàng)新精神、團隊合作精神以及國際視野,助力新工科建設。 

【文章來源】：高分子通報. 2020年06期 北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
1 教師自身教學能力的建設
2 教學方法和教學手段的改進
3 結語



本文編號：2928433