大學(xué)生是國家高層次人才的重要組成部分,其能否形成強烈的責(zé)任意識和使命感直接影響到社會的發(fā)展和未來。大學(xué)生已經(jīng)到了全面承擔(dān)人生責(zé)任的年齡,當(dāng)表現(xiàn)出一定的主人翁意識和行為,渴望為國家的復(fù)興、社會的發(fā)展、人類的進步貢獻自己的力量的同時,在現(xiàn)實生活中,部分大學(xué)生的責(zé)任意識也出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的問題。本文從責(zé)任和大學(xué)生責(zé)任的概念入手,探討大學(xué)生責(zé)任意識所應(yīng)具備的內(nèi)容,提出加強大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)的重要意義,通過查閱相關(guān)文獻了解大錢大學(xué)生責(zé)任意識的基本情況,分析原因,提出對策,具體說來,主要從三個方面進行研究:一是探討責(zé)任與大學(xué)生責(zé)任的概念,通過對不同專家、學(xué)者對責(zé)任不同的理解進行分析,提出大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)的基本內(nèi)容:包括對家庭、他人、集體和職業(yè)、國家以及人類的責(zé)任意識、法律責(zé)任意識和自我責(zé)任意識;二是分析大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)方面存在的問題及成因,指出大學(xué)生責(zé)任意識意識培養(yǎng)的缺失和引起這種缺失的主、客觀原因;三是提出對策。主要從學(xué)校教育入手,聯(lián)系家庭、社會共同開展教育,并輔助以必要的社會實踐,豐富責(zé)任意識培養(yǎng)的內(nèi)容,拓展責(zé)任意識教育的途徑。 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
導(dǎo)論
    （一） 論文選題的意義
    （二） 研究現(xiàn)狀
    （三） 研究思路和方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
一、大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)的重要意義
    （一） 責(zé)任、大學(xué)生責(zé)任與責(zé)任意識
        1. 責(zé)任
        2. 大學(xué)生責(zé)任
        3. 責(zé)任意識
    （二） 大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)的基本內(nèi)容
        1. 社會責(zé)任意識
        2. 自我責(zé)任意識
    （三） 大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)的重要性
        1. 大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)是大學(xué)生自身發(fā)展的必然選擇
        2. 大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)是高等教育人才培養(yǎng)的必然要求
二、大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)方面存在的問題及成因分析
    （一） 大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)方面存在的問題
        1. 學(xué)校對大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)的重要性認識不足
        2. 責(zé)任意識培養(yǎng)的內(nèi)容和方法不夠科學(xué)
        3. 學(xué)校教育沒有與社會、家庭等其他教育力量形成合力
    （二） 成因分析
        1. 社會經(jīng)濟發(fā)展對大學(xué)生責(zé)任意識培養(yǎng)提出的挑戰(zhàn)
        2. 高校強調(diào)專才教育,忽視對大學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)
        3. 學(xué)生管理隊伍的非職業(yè)化
        4. 大學(xué)生自我意識發(fā)展出現(xiàn)問題
三、提升大學(xué)生責(zé)任意識的對策
    （一） 造就一支具有高度責(zé)任感的教師隊伍
        1. 教師必須要有“師道尊嚴”
        2. 教師必須要有高度的責(zé)任意識
        3. 加強高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化建設(shè)
    （二） 更新教育管理理念
        1. 建立健全教育溝通機制
        2. 確立以人為本的教育理念
        3. 加大教學(xué)和管理方法的改革力度
    （三） 利用大學(xué)思想政治理論課教學(xué)，強化大學(xué)生責(zé)任意識教育
        1. 通過教學(xué)提高學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的理性自覺
        2. 充分發(fā)揮其他課程的育人功能
    （四） 創(chuàng)建良好的大學(xué)文化環(huán)境
        1. 對大學(xué)生進行公民意識教育，培育文明風(fēng)尚
        2. 弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)責(zé)任文化
        3. 重視創(chuàng)新文化的建設(shè)
        4. 創(chuàng)造優(yōu)良的校園環(huán)境和校園精神
        5. 發(fā)揮道德榜樣的典型作用
    （五） 加強大學(xué)生社會實踐環(huán)節(jié)
        1. 豐富大學(xué)生社會實踐的內(nèi)涵
        2. 擴大社會實踐的參與面,變“精英實踐為大眾實踐”
        3.完善社會實踐活動的監(jiān)督反饋機制
結(jié)語
注釋
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]弘揚抗震救災(zāi)精神與發(fā)展現(xiàn)代德育[J]. 田建國.  中國高等教育. 2008(Z3)
[2]理性愛國更具時代性[J]. 郭貴春.  中國高等教育. 2008(Z2)
[3]我國當(dāng)代大學(xué)生心理問題及教育對策探討[J]. 張大均.  中國高等教育. 2008(11)
[4]大學(xué)生社會實踐改革的探討[J]. 王建武.  成都大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2007(09)
[5]大學(xué)生社會實踐模式的局限性及其超越[J]. 趙俠.  江蘇高教. 2007(05)
[6]高校思想政治教育要重視大學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)[J]. 石艷華.  學(xué)校黨建與思想教育. 2007(08)
[7]當(dāng)代青年生存無意義感的理性反思[J]. 吳裕根.  中國青年政治學(xué)院學(xué)報. 2007(03)
[8]增強思想政治教育實效性重在創(chuàng)新[J]. 李景山,張影.  思想教育研究. 2007(02)
[9]中國現(xiàn)代美育的歷史進程與目標(biāo)取向[J]. 譚好哲.  山東社會科學(xué). 2007(01)
[10]論無意識教育在大學(xué)生思想政治工作中的運用[J]. 楊能山.  湖南社會科學(xué). 2006(06)



本文編號：2928119