21世紀是一個知識爆炸的時代,信息變幻莫測的時代,在這個時代人類社會正在經歷著一場嚴峻的變革。人力資源成為一個國家經濟和社會發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源,創(chuàng)造和應用知識、信息的能力與效率,成為決定一個國家綜合國力的主要因素。高水平研究型大學是培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識、創(chuàng)新科技的殿堂,其人力資源不僅僅包括教學科研人員,還包括高校管理人員和其他教學輔助人員。隨著高等教育的不斷改革與發(fā)展,高水平的師資隊伍和管理干部隊伍是研究型大學發(fā)展最重要的資源,也是研究型大學核心競爭力的關鍵所在。然而與師資隊伍建設相比較,管理干部隊伍建設相對滯后。因此,如何建立符合研究型大學管理人員自身特點、科學合理的績效考核體系成為當前的一個熱點和難點問題,它關系到管理人員自身與學校二者的利益。二級學院作為研究型大學管理人員績效考核的基層單位,如何合理有效地實施績效考核,并將績效考核努力融入到實現(xiàn)研究型大學管理工作的績效考核總體目標之中十分重要。本文首先介紹了研究背景,論證了課題研究的必要性及其現(xiàn)實意義,同時對相關理論進行了闡述。在此基礎上,就我國高校管理人員的工作特點進行了分析。并回顧了國內外大學管理人員績效考核的現(xiàn)狀,就影響我國... 

【文章來源】：蘭州大學甘肅省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】：43 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

中國大學的分類

圖4績效考核的參評人員學院高層管理人員的參評者由以下人員組成處級管理人員的上級是指分管其所在學院的校級領導指本學院的正處級領導。接管轄的下屬由學院各部門科級、副科級管理人員組考核者還包括學院的副處級管理人員。考評者是指學校機關各部門與二級學院有密切工作理人員�？荚u者的“顧客”指除了學院各部門科級、副科級管，以及被考核者所分管工作直接面對的師生員工�？荚u者自評。學院一般管理人員的參評者由以下人員組成級、副科級管理人員的上級是指分管其所在部門的處

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]高等學校管理人員績效考核研究[D]. 史順良.南京理工大學 2007
[4]高校行政管理部門績效管理研究[D]. 郭然.河北工業(yè)大學 2006
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本文編號：2928049