發(fā)軔于20世紀(jì)70年代末的改革開放,到2008年已經(jīng)整整三十年了。30年中,改革開放作為社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,推動(dòng)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)取得舉世矚目的偉大成就,經(jīng)濟(jì)、政治、丈化、教育、社會(huì)發(fā)展等許多方面都獲得了巨大的發(fā)展。大學(xué)生思想政治教育作為我國高校教育的重要組成部分,三十年來同高校教育的改革與發(fā)展一起前行。三十年來,大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)作為大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)和方向,它的內(nèi)容定位發(fā)生了巨大的變化,伴隨著大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展而發(fā)展,歷經(jīng)了一個(gè)從重建到改革,從發(fā)展到創(chuàng)新,不斷調(diào)整,不斷更新,逐漸走向成熟,最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)定位的過程。同時(shí),作為社會(huì)語境的產(chǎn)物,社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人的發(fā)展始終是大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)科學(xué)定位的基本原則。三十年中,時(shí)代發(fā)展的新特點(diǎn),大學(xué)生觀念變化發(fā)展的新取向,都在它的內(nèi)容調(diào)整中得到了體現(xiàn),可以說,每一個(gè)新目標(biāo)的確立和出臺(tái),都是社會(huì)發(fā)展的應(yīng)然。但是,不可否認(rèn)在三十年中,大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展還是存在著諸多的問題,這其中,目標(biāo)定位的不科學(xué)是重要原因。人性化、社會(huì)化的缺失,現(xiàn)實(shí)性、層次性的不足,構(gòu)成了傳統(tǒng)目標(biāo)定位中的缺陷,造成了目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)的障礙。當(dāng)前,科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)... 

【文章來源】：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、問題的提出
    二、文獻(xiàn)綜述
    三、研究目的、意義和創(chuàng)新
第一章 大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)及其定位
    第一節(jié) 大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的內(nèi)涵與特征
        一、大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的內(nèi)涵
        二、大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的特征
    第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)定位
        一、大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)定位的基本原則
        二、大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)定位的理論依據(jù)
        三、大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)定位的現(xiàn)實(shí)依據(jù)
第二章 改革開放初期大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)定位
    第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)體制變革帶來社會(huì)價(jià)值觀念轉(zhuǎn)變
        一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的恢復(fù)與變革
        二、社會(huì)道德價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變
        三、大學(xué)生思想發(fā)展的新變化
    第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育及其目標(biāo)定位的恢復(fù)與發(fā)展
        一、大學(xué)生思想政治教育的恢復(fù)與發(fā)展
        二、目標(biāo)的重新定位與初成體系
第三章 二十世紀(jì)九十年代大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)定位
    第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌引起社會(huì)思想觀念變化
        一、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立與發(fā)展
        二、社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的變化
        三、大學(xué)生思想發(fā)展的新取向
    第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育及其目標(biāo)定位的調(diào)整與改革
        一、大學(xué)生思想政治教育的調(diào)整與改革
        二、目標(biāo)的內(nèi)容創(chuàng)新與體系拓展
第四章 新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)以來大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)定位
    第一節(jié) 新世紀(jì)面臨的新挑戰(zhàn)
        一、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善時(shí)期面臨的新問題
        二、社會(huì)價(jià)值觀念的多元化
        三、大學(xué)生思想發(fā)展的新特點(diǎn)
    第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育及其目標(biāo)定位的發(fā)展與創(chuàng)新
        一、大學(xué)生思想政治教育的全面發(fā)展與創(chuàng)新
        二、目標(biāo)科學(xué)定位的初步實(shí)現(xiàn)與發(fā)展
第五章 大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的理性反思與未來發(fā)展
    第一節(jié) 三十年大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)定位的理性反思
        一、三十年目標(biāo)定位的得與失
        二、三十年目標(biāo)定位的成因探析
        三、三十年目標(biāo)定位不足的深層解讀
    第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)定位的未來發(fā)展
        一、堅(jiān)持方向性,確保目標(biāo)核心內(nèi)容的穩(wěn)定
        二、把握時(shí)代性,不斷增強(qiáng)目標(biāo)定位的科學(xué)性
        三、體現(xiàn)層次性,滿足大學(xué)生不同群體的需求
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展的理論探析[J]. 胡伯項(xiàng),劉丹.  思想政治教育研究. 2009(04)
[2]大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的歷史沿革探究[J]. 徐軍保.  河南教育(高校版). 2009(08)
[3]和諧社會(huì)目標(biāo)下的大學(xué)生思想政治教育[J]. 陳澤芳.  湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(06)
[4]建立大學(xué)生思想政治教育分層目標(biāo)的思考[J]. 樓軍江.  思想理論教育. 2009(05)
[5]以人為本:從主體性到主體間性——兼論馬克思主義以人為本思想對(duì)主體間性哲學(xué)觀的引領(lǐng)[J]. 廉永杰,周家榮.  貴州社會(huì)科學(xué). 2008(04)
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博士論文
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碩士論文
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[2]改革開放以來我國高校德育政策分析[D]. 余國俊.南京師范大學(xué) 2008
[3]湖北高校大學(xué)生思想政治教育發(fā)展史研究（1978-2006）[D]. 王冕.武漢理工大學(xué) 2008
[4]論新時(shí)期高校思想政治教育的科學(xué)定位[D]. 徐小軍.河南大學(xué) 2007
[5]大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)科學(xué)定位研究[D]. 徐軍保.鄭州大學(xué) 2006
[6]我國新時(shí)期高校德育目標(biāo)研究[D]. 衛(wèi)琴.西南大學(xué) 2006
[7]思想政治教育目標(biāo)層次性新探[D]. 郭紅艷.河南大學(xué) 2006



本文編號(hào)：2927031