本研究在問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上研究了常熟理工學(xué)院高師生職業(yè)價(jià)值觀特點(diǎn)及其與社會(huì)支持的關(guān)系。該研究為職業(yè)價(jià)值觀理論的應(yīng)用提供了參考,并為進(jìn)一步理解高師生職業(yè)價(jià)值觀特征提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。本研究以于海波高師生職業(yè)價(jià)值觀理論模型為基礎(chǔ),調(diào)查了常熟理工學(xué)院高師專業(yè)在校學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀傾向和社會(huì)支持狀況。通過(guò)方差分析和階層回歸分析探討了高師生職業(yè)價(jià)值觀與人口學(xué)變量,包括性別、專業(yè)、年級(jí)、家庭所在地以及家庭月收入之間的顯著性關(guān)系,同時(shí)構(gòu)建了高師生社會(huì)支持與職業(yè)價(jià)值觀之間的作用關(guān)系。最后根據(jù)結(jié)果提出了常熟理工學(xué)院高師生職業(yè)教育的建議和策略。本研究結(jié)論為:(1)常熟理工學(xué)院高師生職業(yè)價(jià)值觀維度重要性排序:威望、物質(zhì)生活、貢獻(xiàn)、人際關(guān)系、自我發(fā)展、家庭。該高師生更加重視威望和物質(zhì)生活因素,忽視自我發(fā)展因素和家庭因素。(2)不同性別高師生的職業(yè)價(jià)值觀不同。女生更加重視家庭因素,男生更加重視人際關(guān)系。他們?cè)谄渌S度上不存在顯著性差異。(3)不同專業(yè)高師生的職業(yè)價(jià)值觀不同。理科生更加重視人際關(guān)系維度,文科生更加重視家庭維度。二者在其他維度上不存在顯著性差異。(4)不同年級(jí)高師生職業(yè)價(jià)值觀不同。大一與大三學(xué)生在人際關(guān)系和自... 

【文章來(lái)源】：蘇州大學(xué)江蘇省

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1.前言
2.價(jià)值觀理論綜述
    2.1 價(jià)值觀的內(nèi)涵
    2.2 職業(yè)價(jià)值觀的理論綜述
    2.3 高師生職業(yè)價(jià)值觀研究綜述
3.社會(huì)支持研究綜述
    3.1 社會(huì)支持的定義
    3.2 社會(huì)支持的構(gòu)成
    3.3 高師生社會(huì)支持研究現(xiàn)狀
4.研究目的、假設(shè)和方法
    4.1 研究目的
    4.2 研究假設(shè)
    4.3 研究方法
5.結(jié)果與分析
    5.1 高師生職業(yè)價(jià)值觀總體特征
    5.2 高師生職業(yè)價(jià)值觀各個(gè)維度的特征
    5.3 高師生職業(yè)價(jià)值觀與社會(huì)支持的關(guān)系
6.討論
    6.1 高師生職業(yè)價(jià)值觀在人口學(xué)變量上的特征
    6.2 高師生職業(yè)價(jià)值觀與社會(huì)支持的關(guān)系
    6.3 教育建議
    6.4 研究局限性
7.結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高師生職業(yè)價(jià)值觀研究綜述[J]. 宋妍萍.  河南教育(高校版). 2009(06)
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碩士論文
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[8]大學(xué)生擇業(yè)效能感的因素分析及其與職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀的關(guān)系研究[D]. 胡艷紅.陜西師范大學(xué) 2003
[9]大學(xué)生日常生活壓力、社會(huì)支持及其相關(guān)研究[D]. 劉陳陵.華中師范大學(xué) 2002
[10]高師生職業(yè)價(jià)值觀研究[D]. 于海波.西南師范大學(xué) 2001



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