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高校三級實驗室安全保障體系的建立

發(fā)布時間:2020-12-17 13:24
  以有效保障實驗室安全和提高實驗室運行效率為目標,遵從學校實驗室管理體制及政策,中國海洋大學海洋生命科學國家級實驗教學示范中心結(jié)合自身特點,運用現(xiàn)代網(wǎng)絡資源和通訊手段,建立了基于"互聯(lián)網(wǎng)+"的三級實驗室安全保障體系。該體系包括線上和線下實驗室安全課程理論教學、實驗安全與防護虛擬仿真實驗以及儀器設備使用規(guī)程在線微視頻教學系統(tǒng)。該體系的運行能夠有效提高實驗操作人員的安全意識,充分保障實驗室安全,提高儀器設備的使用率,降低實驗過程中設備的故障率。 

【文章來源】:實驗技術與管理. 2020年05期 北大核心

【文章頁數(shù)】:4 頁

【部分圖文】:

高校三級實驗室安全保障體系的建立


虛擬仿真實驗系統(tǒng)的學習與測試過程

設備操作,視頻,二維碼


基于以上思路,在該教學系統(tǒng)采用“互聯(lián)網(wǎng)+微視頻”的基本方法實現(xiàn)。針對每臺重點儀器或設備,分別錄制使用方法、注意事項、維護保養(yǎng)的微視頻。每段視頻力求精簡,設置為1~2 min。通過對實際儀器設備使用過程的演示和講解,簡練地完成三項內(nèi)容的介紹。將微視頻放置于中心服務器上,根據(jù)微視頻文件放置的地址信息生成并印制每個儀器視頻的網(wǎng)絡識別二維碼,將此二維碼粘貼于相應儀器的醒目位置上,即完成了該系統(tǒng)的建設。使用者可以利用微信掃碼的方式實時進行學習。圖2為中心的高速冷凍離心機和搖床的操作視頻截圖及其二維碼。只要用微信掃描儀器設備的二維碼即可現(xiàn)場學習該設備的使用方法,也可以將此二維碼拍照,然后采用微信識別,在任何地點、任何時間均可進行學習。

【參考文獻】:
期刊論文
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[10]基于“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺的高校實驗室安全教育與考試系統(tǒng)開發(fā)[J]. 李萬濤,尤婷婷,卜遲武,袁力強.  實驗技術與管理. 2018(05)



本文編號:2922116

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