在新媒體時代,移動課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、引入數(shù)字媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等新型教學(xué)模式與教學(xué)手段,推動著我國高校藝術(shù)設(shè)計教育觀念的變革。本文旨在探索近年來興起的"翻轉(zhuǎn)課堂+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式"在高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用,為高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)如何借助新媒體技術(shù)提高教學(xué)效果,創(chuàng)新教學(xué)手段提供參考。 

【文章來源】：傳媒. 2020年14期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、新媒體時代高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的特征
    1.高校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)特征分析。
    2.新媒體催生下的新型教學(xué)模式。
二、“翻轉(zhuǎn)課堂+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式”的創(chuàng)新優(yōu)勢
    1.教學(xué)目標(biāo)上的創(chuàng)新優(yōu)勢。
    2.教學(xué)手段上的創(chuàng)新優(yōu)勢。
    3.師生互動上的創(chuàng)新優(yōu)勢。
三、“翻轉(zhuǎn)課堂+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式”的應(yīng)用
    1.課程的準(zhǔn)備。
    2.課前完成知識的傳遞。
    3.課中實現(xiàn)知識的內(nèi)化。
    4.課后進(jìn)行知識的拓展。
四、充分發(fā)揮新型教學(xué)模式作用,提升教學(xué)質(zhì)量
    1.把握新媒體帶來的機遇,轉(zhuǎn)變藝術(shù)設(shè)計教育理念。
    2.依托新媒體技術(shù),加強教師的媒體素養(yǎng)。
    3.挖掘新媒體的各項功能,提升教學(xué)空間。



本文編號：2917284