大學(xué)改革是近年來的熱點(diǎn)問題。本文主要就其中這樣兩個(gè)問題進(jìn)行探討：一是大學(xué)理念問題；二是大學(xué)本科課程設(shè)置問題。在西方高等教育史上,赫欽斯是一個(gè)有著很大影響的人物。無論是教育思想,還是教育實(shí)踐,他都取得了很大成就。赫欽斯所處之時(shí)代狀況和大學(xué)問題與當(dāng)下之中國有諸多相似之處,因此,本文即從赫欽斯的大學(xué)思想和教育實(shí)踐這兩方面,來探討其對中國大學(xué)理念建設(shè)和本科課程設(shè)置的啟示和意義。關(guān)于赫欽斯的教育思想,教育學(xué)界一般稱其為通識教育的思想,具體內(nèi)含有這樣三個(gè)方面：追求真理和培養(yǎng)“完人”的教育目的；以永恒思想為基礎(chǔ)的永恒學(xué)習(xí)思想；大學(xué)獨(dú)立和學(xué)術(shù)自由思想。赫欽斯的教育實(shí)踐主要表現(xiàn)在其在芝加哥大學(xué)推行的四年通識教育改革方案�？v觀當(dāng)前我國的高等教育現(xiàn)狀,由于種種的歷史和現(xiàn)實(shí)原因,所表現(xiàn)出的是一種實(shí)用主義、功利主義、唯技術(shù)主義、唯市場取向的狀況,所缺乏的正是這樣一種以人本身為目的的教育理念和實(shí)踐。而赫欽斯在這兩個(gè)方面都做出了突出的貢獻(xiàn)。這一貢獻(xiàn)應(yīng)該成為改革當(dāng)前我國高等教育問題的重要的思想資源。于是本文即結(jié)合當(dāng)前我國的實(shí)際情況,從大學(xué)理念和大學(xué)本科課程改革這兩方面來探討這一資源的現(xiàn)實(shí)意義。筆者希望,通過這一研究能... 

【文章來源】：中南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    0.1 課題來源
    0.2 課題研究現(xiàn)狀
        0.2.1 關(guān)于赫欽斯的研究現(xiàn)狀
        0.2.2 關(guān)于通識教育的研究現(xiàn)狀
    0.3 研究目的和意義
    0.4 研究方法
第1章 赫欽斯的通識教育思想
    1.1 赫欽斯所處時(shí)代的高等教育問題
    1.2 赫欽斯的通識教育思想內(nèi)含
        1.2.1 大學(xué)的目的
        1.2.2 永恒主義思想
        1.2.3 獨(dú)立大學(xué)觀和學(xué)術(shù)自由思想
第2章 赫欽斯的通識教育改革及其影響
    2.1 赫欽斯的芝加哥大學(xué)改革歷程
    2.2 赫欽斯的通識教育改革方案
    2.3 赫欽斯教育改革實(shí)踐的影響
第3章 赫欽斯的通識教育理念對我國大學(xué)理念建設(shè)的啟示
    3.1 當(dāng)前我國大學(xué)存在的理念問題
        3.1.1 問題的現(xiàn)狀描述
        3.1.2 問題的原因分析
    3.2 重塑我國大學(xué)理念
第4章 赫欽斯的通識教育實(shí)踐對我國大學(xué)本科課程改革的啟示
    4.1 當(dāng)前我國大學(xué)本科課程存在的問題
    4.2 北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)的課程改革案例分析
        4.2.1 北京大學(xué)的元培計(jì)劃案例分析
        4.2.2 復(fù)旦大學(xué)的復(fù)旦學(xué)院案例分析
    4.3 改革我國大學(xué)本科通識教育課程的政策建議
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間主要的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]中國大學(xué)通識教育理念及制度的構(gòu)建反思：1995～2005[J]. 李曼麗.  北京大學(xué)教育評論. 2006(03)
[3]我們的通識教育:關(guān)心人與社會的發(fā)展[J]. 蔡達(dá)峰.  讀書. 2006(04)
[4]大學(xué)通識教育的兩個(gè)中心環(huán)節(jié)[J]. 甘陽.  讀書. 2006(04)
[5]赫欽斯的“大學(xué)”僅僅是一種理想嗎——評《美國高等教育》[J]. 吳根洲.  現(xiàn)代大學(xué)教育. 2006(02)
[6]推進(jìn)通識教育,催生一種新的教師模式[J]. 王義遒.  北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2005(05)
[7]梅貽琦與赫欽斯通才教育思想比較及反思[J]. 周相利.  南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2005(04)
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[9]美國著名大學(xué)通識教育課程概況[J]. 劉少雪.  比較教育研究. 2004(04)
[10]不合時(shí)宜的真理——赫欽斯大學(xué)理念述評[J]. 劉寶存.  比較教育研究. 2003(10)



本文編號：2913657