本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治教育中的賞識(shí)教育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)合格的大學(xué)生,思想政治教育是高等學(xué)校教育的首要任務(wù),更新思想政治教育理念、方法和手段,是我國(guó)高等學(xué)校思想政治教育工作中的重大研究課題。2015年1月中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》�！兑庖�(jiàn)》強(qiáng)調(diào)指出“意識(shí)形態(tài)工作是黨和國(guó)家一項(xiàng)極端重要的工作,高校作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地,肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義,培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。1”本文以大學(xué)生為主要研究對(duì)象,探討在思想政治教育理論的基礎(chǔ)上如何開(kāi)展賞識(shí)教育。賞識(shí)教育體現(xiàn)了以人為本的現(xiàn)代教育思想,它是使大學(xué)生具有正確的政治方向、較高的思想覺(jué)悟、優(yōu)良的道德素養(yǎng)以及良好的心理素質(zhì)的一個(gè)重要的教育方法,為傳統(tǒng)的思想政治教育提供新的模式。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、分析綜合法等對(duì)如何在大學(xué)生思想政治教育中開(kāi)展賞識(shí)教育進(jìn)行了研究探討,主要包括以下五個(gè)部分:第一部分是緒論部分;主要介紹選題的背景與研究意義和目的,介紹有關(guān)賞識(shí)教育的研究現(xiàn)狀并與分析,還介紹了選題的研究思路和研究方法以及研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新之處。第二部分主要闡述了賞識(shí)教育的內(nèi)涵和理論基礎(chǔ),并在深刻理解了賞識(shí)教育的內(nèi)涵和理論基礎(chǔ)之后分析了思想政治教育與賞識(shí)教育之間的關(guān)系。第三部分是關(guān)于大學(xué)生思想政治教育中賞識(shí)教育的作用和必要性分析。賞識(shí)教育有利于發(fā)掘大學(xué)生的潛能,使大學(xué)生在賞識(shí)中樹(shù)立自信并形成積極人格,有利于大學(xué)生的自我發(fā)展與自我教育,還有利于培養(yǎng)融洽的師生關(guān)系。第四部分重點(diǎn)論述了大學(xué)生思想政治教育中賞識(shí)教育的實(shí)踐,這是本研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。主要從思想政治教育中賞識(shí)教育的實(shí)踐原理和實(shí)踐方法兩方面進(jìn)行了闡述,實(shí)踐方法主要包括專業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、心理引導(dǎo)、道德素養(yǎng)和行為養(yǎng)成等方面。第五部分提出了賞識(shí)教育在實(shí)踐中應(yīng)把握的原則。在實(shí)踐中,賞識(shí)教育還存在著許多應(yīng)該注意的問(wèn)題,如果理解存在偏差或處理不當(dāng),容易使賞識(shí)教育走入誤區(qū)。所以,需要澄清賞識(shí)教育中存在的疑問(wèn)。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 思想政治教育 賞識(shí)教育 實(shí)踐
【學(xué)位授予單位】：江西理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstarct5-9
• 第一章 緒論9-16
• 1.1 研究的背景9-10
• 1.2 研究的意義和目的10-11
• 1.2.1 研究的意義10
• 1.2.2 研究的目的10-11
• 1.3 研究的現(xiàn)狀與分析11-14
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3.2 研究現(xiàn)狀的分析13-14
• 1.4 研究的思路與方法14
• 1.4.1 研究的思路14
• 1.4.2 研究的方法14
• 1.5 研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)14-16
• 1.5.1 研究的重點(diǎn)14-15
• 1.5.2 研究的難點(diǎn)15
• 1.5.3 研究的創(chuàng)新點(diǎn)15-16
• 第二章 賞識(shí)教育的基本理論概述16-23
• 2.1 賞識(shí)教育的內(nèi)涵16
• 2.2 賞識(shí)教育的理論基礎(chǔ)16-21
• 2.2.1 馬克思主義關(guān)于人的自由全面發(fā)展理論17
• 2.2.2 中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)于賞識(shí)教育的論述17-18
• 2.2.3 需要理論與賞識(shí)教育18-19
• 2.2.4 期待理論與賞識(shí)教育19-20
• 2.2.5 強(qiáng)化理論與賞識(shí)教育20-21
• 2.3 思想政治教育與賞識(shí)教育的關(guān)系21-23
• 第三章 大學(xué)生思想政治教育中賞識(shí)教育的作用和必要性分析23-28
• 3.1 賞識(shí)教育有利于發(fā)掘大學(xué)生的內(nèi)在潛能23-24
• 3.2 賞識(shí)教育有助于大學(xué)生樹(shù)立自信培養(yǎng)積極人格24-25
• 3.3 賞識(shí)教育有利于大學(xué)生的自我發(fā)展和自我教育25-27
• 3.4 賞識(shí)教育有利于形成和諧的師生關(guān)系27-28
• 第四章 大學(xué)生思想政治教育中賞識(shí)教育的實(shí)踐28-38
• 4.1 思想政治教育中賞識(shí)教育的實(shí)踐原理28-30
• 4.1.1 以尊重受教育者為前提28
• 4.1.2 以重視并滿足受教育者的合理需要為起點(diǎn)28-29
• 4.1.3 以創(chuàng)設(shè)優(yōu)化賞識(shí)形式為核心29
• 4.1.4 以引導(dǎo)受教育者的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和激發(fā)積極性為歸宿29-30
• 4.2 思想政治教育中賞識(shí)教育的實(shí)踐方法30-38
• 4.2.1 以專業(yè)學(xué)習(xí)為渠道進(jìn)行學(xué)業(yè)賞識(shí)30-31
• 4.2.2 以學(xué)生工作與校園活動(dòng)為載體落實(shí)賞識(shí)教育31-33
• 4.2.3 以心理引導(dǎo)為牽引深化賞識(shí)教育33-34
• 4.2.4 以提高道德素養(yǎng)為主線完善賞識(shí)教育34-36
• 4.2.5 以良好行為養(yǎng)成為抓手強(qiáng)化文明賞識(shí)教育36-38
• 第五章 關(guān)于賞識(shí)教育的理性思考38-48
• 5.1 關(guān)愛(ài)之心38
• 5.2 尊重之心38-39
• 5.3 平等公正39-41
• 5.4 因材施教41
• 5.5 適時(shí)適度41-45
• 5.6 辯證地認(rèn)識(shí)賞識(shí)與懲戒45-48
• 第六章 結(jié)語(yǔ)48-49
• 參考文獻(xiàn)49-52
• 致謝52-53
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果53-54

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：290017