進入21世紀(jì)以來,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展給傳統(tǒng)的工業(yè)社會帶來了巨大的變革,網(wǎng)絡(luò)以其特有的優(yōu)勢對原有社會的政治、經(jīng)濟、文化等社會生活的各個方面都產(chǎn)生了巨大的影響。尤其是高等學(xué)校,作為社會結(jié)構(gòu)中重要的組成部分,其受到的影響更為明顯。高校網(wǎng)絡(luò)的普遍建立,使大學(xué)生的學(xué)習(xí)、娛樂、交往方式等產(chǎn)生了很大的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)社會中重要的活動群體。但網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的,伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的革新,網(wǎng)絡(luò)道德問題也逐漸增多。近幾年來,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題日益引起人們的關(guān)注。從具體的實踐情況來看,我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)雖取得了一定成績,積累了不少經(jīng)驗,但在一定程度上還存在著很多問題,如網(wǎng)絡(luò)管理機制不健全,網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)資源缺乏,網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的社會支持度低,網(wǎng)絡(luò)道德教育水平不高等,這些問題導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)進程緩慢。同時,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展步伐在逐漸加快,這給建設(shè)中的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德體系帶來了很大的壓力和挑戰(zhàn)。 網(wǎng)絡(luò)社會作為新時代的重要標(biāo)志,呼喚著人類思維方式的轉(zhuǎn)變和實踐方法的創(chuàng)新。面對飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和大學(xué)生日益增長的道德需求,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)必須有一種時代的緊迫感和強烈的道德責(zé)任感。要意識到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的創(chuàng)新研究不僅是構(gòu)建和諧社會的必然要求和改革現(xiàn)實社會問題的客觀需要,更是社會道德進步發(fā)展的內(nèi)在動力。從某種意義上來說,網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)承載著提高高校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的質(zhì)量和塑造未來和諧社會的建設(shè)者——大學(xué)生的道德素質(zhì)的重任。因此,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的創(chuàng)新有著重要的理論價值和重大的現(xiàn)實意義。根據(jù)對現(xiàn)實情況的分析,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的創(chuàng)新要在繼承和發(fā)揚社會道德建設(shè)的傳統(tǒng)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,從分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)取得的成績和存在的問題出發(fā),查找相應(yīng)的原因,并要按照科學(xué)性、時代性和實效性的指導(dǎo)原則,把握網(wǎng)絡(luò)道德發(fā)展的客觀規(guī)律,順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的潮流趨勢,講究網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的實質(zhì)效果,從理論層面和實踐層面入手,結(jié)合載體應(yīng)用的創(chuàng)新和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的創(chuàng)新等輔助性手段來共同尋求大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的方法創(chuàng)新和理論突破。除此之外,還要加強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)的特征、與大學(xué)生自身特點的聯(lián)系,實現(xiàn)傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)道德教育手法的改革、突破、創(chuàng)新,不斷突出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的時代特色,使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)逐漸完善,充滿活力,以適應(yīng)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展步伐,為推進社會主義精神文明建設(shè)和構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。
【學(xué)位單位】：江南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2010
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題的背景和意義
    1.2 當(dāng)前研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究的方法和內(nèi)容
        1.3.1 主要思想
        1.3.2 重點和難點
        1.3.3 創(chuàng)新之處
    1.4 相關(guān)概念的界定
        1.4.1 網(wǎng)絡(luò)道德的涵義
        1.4.2 網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的涵義
        1.4.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的涵義
        1.4.4 創(chuàng)新的涵義
        1.4.5 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)創(chuàng)新的涵義
第二章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)現(xiàn)狀分析
    2.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的積極方面
        2.1.1 網(wǎng)絡(luò)滿足了大學(xué)生自我發(fā)展的需要
        2.1.2 網(wǎng)絡(luò)拓寬了大學(xué)生的交流和學(xué)習(xí)渠道
        2.1.3 校園網(wǎng)被絕大多數(shù)大學(xué)生所接受并利用
        2.1.4 大學(xué)生具備了基本的網(wǎng)絡(luò)道德意識
        2.1.5 大學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為占主導(dǎo)地位
    2.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)中存在的問題
        2.2.1 網(wǎng)絡(luò)管理機制不健全
        2.2.2 網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)缺資源
        2.2.3 網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的社會支持度低
    2.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)存在問題的原因
        2.3.1 大學(xué)生自身的原因
        2.3.2 網(wǎng)絡(luò)社會的環(huán)境因素
        2.3.3 家庭、學(xué)校、社會的管理缺失
第三章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)創(chuàng)新的價值和原則
    3.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)創(chuàng)新的價值
        3.1.1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的創(chuàng)新是構(gòu)建和諧社會的必然要求
        3.1.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的創(chuàng)新是改革現(xiàn)實問題的客觀需要
        3.1.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的創(chuàng)新是推進道德發(fā)展的內(nèi)在動力
    3.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)創(chuàng)新的原則
        3.2.1 科學(xué)性——把握網(wǎng)絡(luò)道德發(fā)展的客觀規(guī)律
        3.2.2 時代性——順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會發(fā)展的時代潮流
        3.2.3 實效性——講究網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的實質(zhì)效果
第四章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)創(chuàng)新的路徑選擇
    4.1 網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的理論創(chuàng)新
        4.1.1 繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德理論
        4.1.2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)理論應(yīng)有新的突破
        4.1.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)要形成新的體系
    4.2 網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的實踐創(chuàng)新
        4.2.1 改革教育方式
        4.2.2 改進管理機制
        4.2.3 引入咨詢方法
    4.3 網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的方法創(chuàng)新
        4.3.1 載體應(yīng)用的創(chuàng)新
        4.3.2 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的創(chuàng)新
結(jié)束語
致謝
參考文獻
附錄1：作者在攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
調(diào)查問卷

【參考文獻】

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本文編號：2884908