思想政治教育作為一門以人為研究對象的學(xué)問，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下更要關(guān)注人的內(nèi)在價值的研究。人的內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)問題也要通過思想政治教育讓大學(xué)生們來傳承。如何使高校思想政治教育更好地適應(yīng)這個個性凸顯的時代？該如何讓那群意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生們從思想政治教育中找到支撐他們的理想信念和激情？本文創(chuàng)造性的提出了兩個觀點(diǎn)：關(guān)注并尊重人的教育才是有生命的教育；懂得人的內(nèi)在價值的人才能成為生活的主義，才會有強(qiáng)烈真切的社會正義和責(zé)任感。 本文從高校思想政治教育和人的內(nèi)在價值所包含的基本概念出發(fā)，從中找到兩者之間從結(jié)構(gòu)、功能到過程中的統(tǒng)一和互補(bǔ)，從理論上思考兩者之間的緊密聯(lián)系，并從實(shí)踐中展開研究，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)和理解了高校思想政治教育和人的內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)之間的互動，在高校思想政治教育對人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)的促進(jìn)與人內(nèi)在價值對思想政治教育的拉動兩方面進(jìn)行詳細(xì)說明論證。最后找到高校思想政治教育與人的內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的對策。本文的理論成果有：突破了傳統(tǒng)的思想政治教育理論，同時豐富了人的內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)理論。提出了高校思想政治教育只有更多關(guān)注人的內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)問題才能最終完成它的使命的觀念；論證了人的內(nèi)在價值也只有通過思想政治教育中所傳達(dá)的來自社會的系統(tǒng)資源才能得以真正實(shí)現(xiàn)。同時本文提出了高校思想政治教育與人的內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的建議。這對于提高高校思想政治教育的實(shí)效，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展和社會的和諧具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
【學(xué)位單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：G641
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景及研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 文獻(xiàn)回顧
        1.2.1 文獻(xiàn)綜述
        1.2.2 文獻(xiàn)綜述結(jié)論
    1.3 研究思路與方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
第2章 高校思想政治教育和人的內(nèi)在價值概述
    2.1 高校思想政治教育的概念及理論基礎(chǔ)
        2.1.1 高校思想政治教育的概念
        2.1.2 高校思想政治教育的對象
        2.1.3 高校思想政治教育的目標(biāo)
    2.2 人的價值概述
        2.2.1 價值與人的價值
        2.2.2 人的內(nèi)在價值與人的外在價值
        2.2.3 人性觀與人的價值實(shí)現(xiàn)
第3章 高校思想政治教育與人的內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)的整合
    3.1 高校思想政治教育與人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)整合
        3.1.1 群體與個體
        3.1.2 外因與內(nèi)因
        3.1.3 他律與自律
    3.2 高校思想政治教育與人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)的功能整合
        3.2.1 淺層與深層
        3.2.2 個人與社會
        3.2.3 和諧與發(fā)展
    3.3 高校思想政治教育與人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)的過程整合
        3.3.1 宏觀與微觀
        3.3.2 短期與長期
        3.3.3 靜態(tài)與動態(tài)
第4章 高校思想政治教育與人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)的互動
    4.1 高校思想政治教育對人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)的促進(jìn)
        4.1.1 構(gòu)建并系統(tǒng)化人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)的社會動力
        4.1.2 融合并調(diào)動人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)的教育力量
        4.1.3 配置并優(yōu)化人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)的社會資源
        4.1.4 確立并提升人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)的支撐體系
        4.1.5 豐富并創(chuàng)新人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容
    4.2 人內(nèi)在價值的實(shí)現(xiàn)對高校思想政治教育的拉動
        4.2.1 有利于高校思想政治教育使命的進(jìn)一步明晰
        4.2.2 有利于高校思想政治教育方法體系空間的拓展
        4.2.3 有助于高校思想政治教育內(nèi)涵的深化
第5章 高校思想政治教育與人的內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的對策
    5.1 樹立高校思想政治教育與人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)相結(jié)合的觀念
        5.1.1 明確高校思想政治教育與人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)相結(jié)合的意義
        5.1.2 加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐探索
        5.1.3 謹(jǐn)防負(fù)循環(huán)，走出認(rèn)識誤區(qū)
    5.2 發(fā)揮高校思想政治教育對人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)的作用
        5.2.1 堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念，注重大學(xué)生內(nèi)在價值的實(shí)現(xiàn)
        5.2.2 樹立“教育服務(wù)”理念，探索人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)的新途徑
        5.2.3 創(chuàng)新高校思想政治教育方法，促進(jìn)人內(nèi)在價值的實(shí)現(xiàn)
    5.3 把握人的內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)對高校思想政治教育的影響
        5.3.1 通過人內(nèi)在價值的實(shí)現(xiàn)促進(jìn)高校思想政治教育功能的實(shí)現(xiàn)
        5.3.2 促進(jìn)人內(nèi)在價值實(shí)現(xiàn)，優(yōu)化高校思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)
        5.3.3 促進(jìn)人內(nèi)在價值的實(shí)現(xiàn)，改進(jìn)高校思想政治教育方式
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄 A 攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
致謝

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2880390