實踐環(huán)節(jié)是機械工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié),面對企業(yè)實踐基地建設(shè)過程中存在的一些約束和制約,哈爾濱工業(yè)大學(xué)在機械工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)環(huán)境建設(shè)上,依托機械工程國家重點一級學(xué)科的優(yōu)勢和特色,以若干二級學(xué)科的核心實踐內(nèi)容為基礎(chǔ),提出了校內(nèi)實踐基地的建設(shè)舉措,探索了一條校內(nèi)實踐基地的建設(shè)模式,在校內(nèi)實踐基地硬件平臺構(gòu)建的基礎(chǔ)上,建立了由獨立課程支撐的實踐教學(xué)體系。運行結(jié)果表明,校內(nèi)實踐基地的建設(shè)豐富了全日制工程碩士實踐能力培養(yǎng)的途徑,彌補了校外實踐基地的不足,在工程碩士研究生實踐教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用。
【文章目錄】：
0 引言
1 校內(nèi)實踐基地的功能定位及建設(shè)原則
    （1）系統(tǒng)性。
    （2）綜合性。
    （3）開放性。
    （4）示范性。
    （5）學(xué)術(shù)性。
2 校內(nèi)實踐基地硬件平臺的構(gòu)建
    2.1 傳感及測試技術(shù)實驗子平臺
    2.2 數(shù)字化制造技術(shù)實驗子平臺
    2.3 機器人技術(shù)實驗子平臺
    2.4 微納米測量技術(shù)實驗子平臺
    2.5 金屬零件少無切削制造技術(shù)工程實踐子平臺
    2.6 空間機構(gòu)及機械系統(tǒng)設(shè)計與實踐子平臺
    2.7 數(shù)控運動控制綜合實踐子平臺
    2.8 液壓伺服傳動與氣壓傳動綜合應(yīng)用實踐子平臺
3 校內(nèi)實踐基地的實踐教學(xué)體系
4 校內(nèi)實踐基地的運行效果與深化建設(shè)
    （1）分層漸進的實踐教學(xué)體系建設(shè)。
    （2）實踐教學(xué)方法和手段的研究與探索。
    （3）多功能創(chuàng)新實踐環(huán)境的建設(shè)。
    （4）校內(nèi)實踐基地的運行機制研究。

【參考文獻】

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本文編號：2874396