本文以當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀為研究背景,在整理相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合人才功能、人才需求、政府營(yíng)銷及企業(yè)社會(huì)責(zé)任等相關(guān)理論,從區(qū)域主動(dòng)吸納這個(gè)全新的角度探討了有效解決大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)難這一重要課題。本文首先界定了大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)中區(qū)域主動(dòng)吸納的概念內(nèi)涵,確定了區(qū)域主動(dòng)吸納的主體組成,揭示了大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)中人力資源價(jià)值的顯現(xiàn)過程、影響因素及顯現(xiàn)策略,探討了大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)中區(qū)域主動(dòng)吸納主體主觀能動(dòng)性的形成過程、影響因素及培育方法,在此基礎(chǔ)上,提出了大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)中區(qū)域主動(dòng)吸納的機(jī)理模型,重點(diǎn)論述了區(qū)域內(nèi)城市政府主動(dòng)吸納的工作機(jī)理及區(qū)域內(nèi)企事業(yè)單位主動(dòng)吸納的工作機(jī)理,歸納了大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)中區(qū)域主動(dòng)吸納的工作方法途徑,并討論了區(qū)域主動(dòng)吸納大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)容量的測(cè)算方法。最后,基于上述研究成果,本文將遼寧省區(qū)作為應(yīng)用研究的對(duì)象,對(duì)遼寧省大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)中區(qū)域主動(dòng)吸納工作現(xiàn)狀做出了具體分析,為遼寧省各級(jí)政府及企事業(yè)單位主動(dòng)吸納大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)提出了對(duì)策建議,并對(duì)遼寧省區(qū)主動(dòng)吸納大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)數(shù)量做出了估計(jì)。
【學(xué)位單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位年份】：2009
【中圖分類】：G647.38
【部分圖文】：

吉林大學(xué)博士學(xué)位論文鎮(zhèn)居民人均可支配收入分別相當(dāng)于中、西部地區(qū)的 1.19 倍和 1.21 倍，1990 年上升.38 倍和 1.27 倍，2002 年則進(jìn)一步上升到 1.43 倍和 1.40 倍。二是社會(huì)發(fā)展差距。19東部城鄉(xiāng)居民人均文教娛樂支出分別相當(dāng)于中部和西部的 1.36 倍和 1.68 倍，19擴(kuò)大到 1.51 倍和 1.77 倍，2001 年則進(jìn)一步擴(kuò)大到 1.56 倍和 1.80 倍；城鄉(xiāng)居民人療保健支出方面，1985 年?yáng)|部地區(qū)分別相當(dāng)于中部和西部的 1.05 倍和 1.25 倍，19為 1.21 倍和 1.53 倍，2001 年則為 1.60 倍和 1.72 倍。三是科技差距。1990 年?yáng)|、中部科技人員人均經(jīng)費(fèi)支出之比為 1.84:1:1.21，1996 年為 1.49:1:0.92，2001 年.0:1:1.23。四是區(qū)域開放差距。1980 年?yáng)|部地區(qū)的外貿(mào)依存度分別相當(dāng)于中、西部的 7.07 倍和 8.8 倍，1990 年?yáng)|部地區(qū)的外貿(mào)依存度分別相當(dāng)于中、西部地區(qū)的 3和 3.93 倍，2002 年?yáng)|部地區(qū)的外貿(mào)依存度分別相當(dāng)于中、西部地區(qū)的 8.25 倍和 7。事實(shí)上，東、中、西部之間的這種差距近年來并沒有得到有效的改進(jìn)。

1990 年?yáng)|部地區(qū)的外貿(mào)依存度分別相當(dāng)于中、西部地，2002 年?yáng)|部地區(qū)的外貿(mào)依存度分別相當(dāng)于中、西部地區(qū)的 8.25東、中、西部之間的這種差距近年來并沒有得到有效的改進(jìn)。1.1 2000 年-2009 年全國(guó)普通高校畢業(yè)生的人數(shù) 單位：萬人教育部公布的數(shù)據(jù)

第 2 章 大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)問題國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀經(jīng)濟(jì)學(xué)教授阿瑟·拉弗、哥倫比亞大學(xué)教授羅伯持·蒙德爾、喬治敦大學(xué)教授保羅·伯茨等人為代表的供應(yīng)學(xué)派從上世紀(jì) 70 年代后開始得到很快發(fā)展。供應(yīng)學(xué)派和凱思經(jīng)濟(jì)學(xué)在對(duì)待國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的程度上存在著差異，見圖 2.1。供應(yīng)學(xué)派信奉在經(jīng)濟(jì)過中，首先要有生產(chǎn)要素的投入，才會(huì)有產(chǎn)出，也才會(huì)有需求，需求量由供給量決定理論，反對(duì)凱思斯經(jīng)濟(jì)學(xué)所主張的對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)，而是主張有限、有效的干預(yù)國(guó)家干預(yù)要和市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合（《勞動(dòng)就業(yè)原理》，1991）。
【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 王澤凱;鄭勉其;黃漫紳;何佳燕;馬紅;;地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大學(xué)生就業(yè)意向關(guān)系的調(diào)查研究——廣東大學(xué)生就業(yè)意向差異和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距化[J];科教文匯(上旬刊);2013年04期

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1 張軍利;過度教育理論視角下的大學(xué)生就業(yè)問題研究[D];西北大學(xué);2011年

2 楊爽;初次就業(yè)中大學(xué)畢業(yè)生與用人組織匹配問題研究[D];吉林大學(xué);2010年

3 張穎麗;欠發(fā)達(dá)地區(qū)吸納科技人才機(jī)理及保障機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2010年

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1 崔翠利;大學(xué)生農(nóng)村基層就業(yè)激勵(lì)機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2010年

本文編號(hào)：2854818