本文關(guān)鍵詞：內(nèi)蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)政策執(zhí)行過(guò)程研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近些年來(lái),隨著我國(guó)高等教育改革步伐的加快以及高校教育大眾化程度的加深,高校畢業(yè)生的數(shù)量也是迅猛增加,而相應(yīng)的高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題也被政府機(jī)構(gòu)以及社會(huì)各界所關(guān)注。針對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題,國(guó)家以及相關(guān)機(jī)構(gòu)每年都會(huì)下發(fā)一定的政策性文件來(lái)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題給予極大的關(guān)注。內(nèi)蒙古積極響應(yīng)國(guó)家針對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)政策,政府相關(guān)部門相繼出臺(tái)了“中小非公企業(yè)選拔儲(chǔ)備高校畢業(yè)生計(jì)劃”、“三支一扶”計(jì)劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“人才派遣計(jì)劃”、“就業(yè)見習(xí)計(jì)劃”、“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃”等總共12+2①的就業(yè)計(jì)劃。這些高校畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃的頒布與實(shí)施,對(duì)于內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生的就業(yè)起到了良好的促進(jìn)作用,同時(shí)幫助和緩解了內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力。但是在高校畢業(yè)生就業(yè)政策的推進(jìn)中依舊還存在著一些急需要解決的問(wèn)題跟矛盾,其中最關(guān)鍵的就是政策執(zhí)行過(guò)程與政策本身之間存在著一定的偏差,從而造成了部分政策落實(shí)不到位,沒(méi)有達(dá)到政策制定的初衷。因此,在本文的研究中,筆者試圖以內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生的就業(yè)政策執(zhí)行過(guò)程為主要的研究對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與文獻(xiàn)研究相結(jié)合的方法的運(yùn)用,通過(guò)對(duì)高校就業(yè)政策執(zhí)行理論的分析,在闡述了就業(yè)政策、高校就業(yè)政策、政策執(zhí)行相關(guān)概念的同時(shí),歸納就業(yè)政策執(zhí)行的理論基礎(chǔ),作為全文的理論分析依據(jù)。然后以內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)政策的現(xiàn)狀、內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)政策執(zhí)行過(guò)程的實(shí)際調(diào)查,指出了影響高校畢業(yè)生就業(yè)政策執(zhí)行過(guò)程的具體影響及存在的問(wèn)題,分析了影響就業(yè)政策執(zhí)行的因素,進(jìn)而提出了完善內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)政策執(zhí)行過(guò)程的對(duì)策以及建議,以期能夠?yàn)閮?nèi)蒙古地區(qū)乃至全國(guó)其他地區(qū)高校畢業(yè)生的就業(yè)政策執(zhí)行提供一定的理論借鑒及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
【關(guān)鍵詞】：內(nèi)蒙古 高校畢業(yè)生 就業(yè)政策 政策執(zhí)行過(guò)程
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G647.38
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-14
• （一）研究背景及意義8-9
• 1.研究背景8-9
• 2.研究意義9
• （二）國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-12
• 1.國(guó)外研究現(xiàn)狀9-11
• 2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
• （三）研究方法12-13
• （四）創(chuàng)新點(diǎn)13-14
• 二、高校就業(yè)政策執(zhí)行理論分析14-20
• （一）相關(guān)概念界定14-15
• 1、高校畢業(yè)生就業(yè)政策14
• 2.政策執(zhí)行及高校畢業(yè)生就業(yè)政策執(zhí)行14-15
• 3. 就業(yè)政策執(zhí)行主體與客體15
• （二）高校就業(yè)政策執(zhí)行的理論基礎(chǔ)15-20
• 1.市場(chǎng)失靈與政府干預(yù)理論15-16
• 2.市場(chǎng)供需平衡理論16-17
• 3.公共政策執(zhí)行理論17-20
• 三、內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)政策現(xiàn)狀20-26
• （一）基層就業(yè)渠道政策20-22
• 1.大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃20-21
• 2.“三支一扶”計(jì)劃21
• 3.嘎查村任職計(jì)劃21
• 4.農(nóng)村牧區(qū)教師特設(shè)崗位計(jì)劃21-22
• 5.社區(qū)民生工作志愿服務(wù)計(jì)劃22
• （二）引導(dǎo)大學(xué)生企業(yè)就業(yè)政策22-24
• 1.中小企業(yè)選拔儲(chǔ)備高校畢業(yè)生計(jì)劃22-23
• 2.高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)計(jì)劃23
• 3.高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃23-24
• （三）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策24-26
• 1.創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠政策24
• 2.創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款和貼息政策24
• 3.創(chuàng)業(yè)免收行政事業(yè)性收費(fèi)政策24
• 4.創(chuàng)業(yè)免費(fèi)服務(wù)政策24-26
• 四、內(nèi)蒙高校畢業(yè)生就業(yè)政策執(zhí)行過(guò)程調(diào)查26-40
• （一）調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)及實(shí)施26-27
• 1.調(diào)查目的及內(nèi)容26
• 2.調(diào)查取樣26-27
• 3.調(diào)查方式27
• （二）調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)27-36
• 1.關(guān)于畢業(yè)生的問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)27-33
• 2.關(guān)于高校的問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)33-34
• 3.關(guān)于用人單位的問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)34-36
• （三）調(diào)查結(jié)果36-37
• （四）就業(yè)政策執(zhí)行存在的問(wèn)題及影響因素分析37-40
• 1.就業(yè)政策執(zhí)行存在的問(wèn)題37-38
• 2.影響因素分析38-40
• （1）政策認(rèn)知度因素38
• （2）政策主客體因素38-39
• （3）政策執(zhí)行機(jī)制因素39-40
• 五、完善內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)政策執(zhí)行過(guò)程的對(duì)策40-44
• （一）加強(qiáng)政策宣傳以及政策執(zhí)行的透明度40
• （二）促進(jìn)政策主客體利益的均衡協(xié)調(diào)40-41
• 1.提高執(zhí)行主體政治素質(zhì)與職業(yè)道德40-41
• 2.提高執(zhí)行主體政策業(yè)務(wù)水平41
• 3.促進(jìn)政策執(zhí)行主客體之間的利益協(xié)調(diào)41
• （三）建立健全政策執(zhí)行機(jī)制41-44
• 1.完善政策執(zhí)行問(wèn)責(zé)制度41-42
• 2.構(gòu)建信息溝通與畢業(yè)生互動(dòng)體系42
• 3.完善政策執(zhí)行內(nèi)外部監(jiān)督制度42-44
• 六、結(jié)語(yǔ)44-45
• 參考文獻(xiàn)45-51
• 附錄51-59
• 致謝59-60
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文60

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 林祿明;賈海峰;;擴(kuò)招后高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系的構(gòu)建[J];淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年05期

4 李安民;申讓平;杜永峰;常振山;;新形勢(shì)下高校做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的對(duì)策思考[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2003年08期

5 王曉三;;從情境領(lǐng)導(dǎo)理論談高校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2004年Z2期

6 劉孝民;論如何建立和完善大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系[J];經(jīng)濟(jì)師;2004年04期

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9 ;教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)及隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)意見[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2003年Z1期

10 ;西北地區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心正式成立[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2000年10期

  本文關(guān)鍵詞：內(nèi)蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)政策執(zhí)行過(guò)程研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：283926