發(fā)布時間：2020-10-13 07:39

　　 專業(yè)學位研究生培養(yǎng)應著重突出其在實踐應用層面的特點,"站——校模式"作為深化研究生教育改革的重要途徑,越來越受到政府、高校和企業(yè)界的重視。企業(yè)研究生工作站和高校之間的緊密配合所形成的"站——校模式"在專業(yè)學位研究生培養(yǎng)中發(fā)揮了重要作用,為創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)作出了積極而富有成效的探索。但在實際運行過程中仍存在各種問題,需進一步加以改進。
【文章目錄】：
一、全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀分析
    1.社會認同度不高
    2.師生認識存在誤區(qū)
    3.課程實踐性不足
    4.論文選題應用性不夠
二、“站——校模式”在專業(yè)學位研究生培養(yǎng)中的實踐
    (一) “站——校模式”的運行管理
        1. 建立健全站——校之間管理協(xié)調(diào)機構
        2. 建立并完善日常管理規(guī)章制度
        3. 建立進站研究生培養(yǎng)質量保障機制
        4. 建立校企定期交流制度
    (二) “站——校模式”的實際進展
        1. 課程設置突出“站——校模式”
        2. 研究課題突出“站——校模式”
        3. 學生管理突出“站——校模式”
三、“站——校模式”在專業(yè)學位研究生培養(yǎng)中進一步改革思路
    1.政府加大引導性資金投入
    2.組織多學科研究生進站
    3.加大實踐性課程開設力度

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【共引文獻】

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相關碩士學位論文 前10條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：2838912